TEF - Társadalmi Esélyteremtési Főigazgatóság
-
TÁJÉKOZTATÁS
A Társadalmi Esélyteremtési Főigazgatóság (továbbiakban TEF)
felnőttképzési nyilvántartási száma: B/2020/001216,
a TEF felnőttképzési engedélyszáma: E/2020/000121.A felnőttképzést érintő szabályozások:A felnőttképzés szabályozása 2020.09.01-től:- 2013. évi LXXVII. törvény a felnőttképzésről
11/2020. (II. 7.) Korm. rendelet, a felnőttképzésről szóló törvény végrehajtásáról
- 2019. évi LXXX. törvény a szakképzésről
12/2020. (II. 7.) Korm. rendelet a szakképzésről szóló törvény végrehajtásáról
-
A Társadalmi Esélyteremtési Főigazgatóság Minőségirányítási tevékenységéhez kapcsolódó dokumentumok:
kurzuskategóriák kihagyása
Kurzuskategóriák
felvehető kurzusok kihagyása
Felvehető kurzusok
Nyilvántartásba vételi
szám: B/2020/001216
A képzés célja: A mobilitási mentorképzés célja komplex segítői tevékenységre való felkészítés.
A tananyag egységek:
Ssz. |
A tananyagegység megnevezése |
Elméleti óraszám |
Gyakorlati óraszám |
Összes óraszám |
1. |
A hátrányos helyzetűek támogató szolgáltatási alrendszerei Magyarországon (szociális, foglalkoztatási, képzési alrendszerek) |
3 |
0 |
3 |
2. |
A szak- és felnőttképzés új rendszere |
3 |
0 |
3 |
3. |
Az asszertív kommunikáció elmélete és gyakorlata |
1 |
5 |
6 |
4. |
Az egyéni fejlesztési terv összeállításának módszertana |
3 |
12 |
15 |
5. |
Az egyéni fejlesztés dokumentálásához szükséges informatikai ismeretek |
0 |
3 |
3 |
|
Összesen |
10 |
20 |
30 |
- Tanár: Albert Bernd Erichné
- Tanár: Bartháné Biró Gabriella
- Tanár: Gáll-Májer Angéla
- Tanár: Orosz Melinda
Nyilvántartásba vételi
szám: B/2020/001216
A képzés célja: A mobilitási mentorképzés célja komplex segítői tevékenységre való felkészítés.
A tananyag egységek:
Ssz. |
A tananyagegység megnevezése |
Elméleti óraszám |
Gyakorlati óraszám |
Összes óraszám |
1. |
A hátrányos helyzetűek támogató szolgáltatási alrendszerei Magyarországon (szociális, foglalkoztatási, képzési alrendszerek) |
3 |
0 |
3 |
2. |
A szak- és felnőttképzés új rendszere |
3 |
0 |
3 |
3. |
Az asszertív kommunikáció elmélete és gyakorlata |
1 |
5 |
6 |
4. |
Az egyéni fejlesztési terv összeállításának módszertana |
3 |
12 |
15 |
5. |
Az egyéni fejlesztés dokumentálásához szükséges informatikai ismeretek |
0 |
3 |
3 |
|
Összesen |
10 |
20 |
30 |
- Tanár: Karczag Ildikó
- Tanár: Márton Zoltán
- Tanár: Schlauszky Szilárdné
- Tanár: Szepesvári-Tőgl Vivien
Ebben a kurzusban találhatók a Felnőttképzési Osztály által tartott 2024. évi módszertani felkészítések dokumentumai és videói.
Nyilvántartásba vételi
szám: B/2020/001216
A képzés célja: A mobilitási mentorképzés célja komplex segítői tevékenységre való felkészítés.
A tananyag egységek:
Ssz. |
A tananyagegység megnevezése |
Elméleti óraszám |
Gyakorlati óraszám |
Összes óraszám |
1. |
A hátrányos helyzetűek támogató szolgáltatási alrendszerei Magyarországon (szociális, foglalkoztatási, képzési alrendszerek) |
3 |
0 |
3 |
2. |
A szak- és felnőttképzés új rendszere |
3 |
0 |
3 |
3. |
Az asszertív kommunikáció elmélete és gyakorlata |
1 |
5 |
6 |
4. |
Az egyéni fejlesztési terv összeállításának módszertana |
3 |
12 |
15 |
5. |
Az egyéni fejlesztés dokumentálásához szükséges informatikai ismeretek |
0 |
3 |
3 |
|
Összesen |
10 |
20 |
30 |
- Tanár: Horváth Erika
- Tanár: Martényi Helga
- Tanár: Roth Erich
- Tanár: Szijártó Ildikó
- Tanár: Ádám Ferenc
Nyilvántartásba vételi
szám: B/2020/001216
A képzés célja: A mobilitási mentorképzés célja komplex segítői tevékenységre való felkészítés.
A tananyag egységek:
Ssz. |
A tananyagegység megnevezése |
Elméleti óraszám |
Gyakorlati óraszám |
Összes óraszám |
1. |
A hátrányos helyzetűek támogató szolgáltatási alrendszerei Magyarországon (szociális, foglalkoztatási, képzési alrendszerek) |
3 |
0 |
3 |
2. |
A szak- és felnőttképzés új rendszere |
3 |
0 |
3 |
3. |
Az asszertív kommunikáció elmélete és gyakorlata |
1 |
5 |
6 |
4. |
Az egyéni fejlesztési terv összeállításának módszertana |
3 |
12 |
15 |
5. |
Az egyéni fejlesztés dokumentálásához szükséges informatikai ismeretek |
0 |
3 |
3 |
|
Összesen |
10 |
20 |
30 |
- Tanár: Hammersberg Ganczstuckh Miklós Géza
- Tanár: Jónás Tibor
- Tanár: Kalmárné Várhegyi Mónika
- Tanár: Torday Jenő
Nyilvántartásba vételi
szám: B/2020/001216
A képzés célja: A mobilitási mentorképzés célja komplex segítői tevékenységre való felkészítés.
A tananyag egységek:
Ssz. |
A tananyagegység megnevezése |
Elméleti óraszám |
Gyakorlati óraszám |
Összes óraszám |
1. |
A hátrányos helyzetűek támogató szolgáltatási alrendszerei Magyarországon (szociális, foglalkoztatási, képzési alrendszerek) |
3 |
0 |
3 |
2. |
A szak- és felnőttképzés új rendszere |
3 |
0 |
3 |
3. |
Az asszertív kommunikáció elmélete és gyakorlata |
1 |
5 |
6 |
4. |
Az egyéni fejlesztési terv összeállításának módszertana |
3 |
12 |
15 |
5. |
Az egyéni fejlesztés dokumentálásához szükséges informatikai ismeretek |
0 |
3 |
3 |
|
Összesen |
10 |
20 |
30 |
- Tanár: Fehér László
- Tanár: Karczag Ildikó
- Tanár: Schweiglné Sipos Éva
Nyilvántartásba vételi
szám: B/2020/001216
A képzés célja: A mobilitási mentorképzés célja komplex segítői tevékenységre való felkészítés.
A tananyag egységek:
Ssz. |
A tananyagegység megnevezése |
Elméleti óraszám |
Gyakorlati óraszám |
Összes óraszám |
1. |
A hátrányos helyzetűek támogató szolgáltatási alrendszerei Magyarországon (szociális, foglalkoztatási, képzési alrendszerek) |
3 |
0 |
3 |
2. |
A szak- és felnőttképzés új rendszere |
3 |
0 |
3 |
3. |
Az asszertív kommunikáció elmélete és gyakorlata |
1 |
5 |
6 |
4. |
Az egyéni fejlesztési terv összeállításának módszertana |
3 |
12 |
15 |
5. |
Az egyéni fejlesztés dokumentálásához szükséges informatikai ismeretek |
0 |
3 |
3 |
|
Összesen |
10 |
20 |
30 |
- Tanár: Horváth Erika
- Tanár: Martényi Helga
- Tanár: Polgári Judit
- Tanár: Roth Erich
- Tanár: Szijártó Ildikó
- Tanár: Ádám Ferenc
Nyilvántartásba vételi
szám: B/2020/001216
A képzés célja: A mobilitási mentorképzés célja komplex segítői tevékenységre való felkészítés.
A tananyag egységek:
Ssz. |
A tananyagegység megnevezése |
Elméleti óraszám |
Gyakorlati óraszám |
Összes óraszám |
1. |
A hátrányos helyzetűek támogató szolgáltatási alrendszerei Magyarországon (szociális, foglalkoztatási, képzési alrendszerek) |
3 |
0 |
3 |
2. |
A szak- és felnőttképzés új rendszere |
3 |
0 |
3 |
3. |
Az asszertív kommunikáció elmélete és gyakorlata |
1 |
5 |
6 |
4. |
Az egyéni fejlesztési terv összeállításának módszertana |
3 |
12 |
15 |
5. |
Az egyéni fejlesztés dokumentálásához szükséges informatikai ismeretek |
0 |
3 |
3 |
|
Összesen |
10 |
20 |
30 |
- Tanár: Karczag Ildikó
- Tanár: Kreitl Péterné Edit
- Tanár: Márton Zoltán
- Tanár: Polgári Judit
- Tanár: Schlauszky Szilárdné
- Tanár: Szepesvári-Tőgl Vivien
- Tanár: Teszter Teszter
Nyilvántartásba vételi
szám: B/2020/001216
A képzés célja: A mobilitási mentorképzés célja komplex segítői tevékenységre való felkészítés.
A tananyag egységek:
Ssz. |
A tananyagegység megnevezése |
Elméleti óraszám |
Gyakorlati óraszám |
Összes óraszám |
1. |
A hátrányos helyzetűek támogató szolgáltatási alrendszerei Magyarországon (szociális, foglalkoztatási, képzési alrendszerek) |
3 |
0 |
3 |
2. |
A szak- és felnőttképzés új rendszere |
3 |
0 |
3 |
3. |
Az asszertív kommunikáció elmélete és gyakorlata |
1 |
5 |
6 |
4. |
Az egyéni fejlesztési terv összeállításának módszertana |
3 |
12 |
15 |
5. |
Az egyéni fejlesztés dokumentálásához szükséges informatikai ismeretek |
0 |
3 |
3 |
|
Összesen |
10 |
20 |
30 |
- Tanár: Karczag Ildikó
- Tanár: Márton Zoltán
- Tanár: Schlauszky Szilárdné
- Tanár: Szepesvári-Tőgl Vivien
Nyilvántartásba vételi
szám: B/2020/001216
A képzés célja: A mobilitási mentorképzés célja komplex segítői tevékenységre való felkészítés.
A tananyag egységek:
Ssz. |
A tananyagegység megnevezése |
Elméleti óraszám |
Gyakorlati óraszám |
Összes óraszám |
1. |
A hátrányos helyzetűek támogató szolgáltatási alrendszerei Magyarországon (szociális, foglalkoztatási, képzési alrendszerek) |
3 |
0 |
3 |
2. |
A szak- és felnőttképzés új rendszere |
3 |
0 |
3 |
3. |
Az asszertív kommunikáció elmélete és gyakorlata |
1 |
5 |
6 |
4. |
Az egyéni fejlesztési terv összeállításának módszertana |
3 |
12 |
15 |
5. |
Az egyéni fejlesztés dokumentálásához szükséges informatikai ismeretek |
0 |
3 |
3 |
|
Összesen |
10 |
20 |
30 |
- Tanár: Balla Ajpek Annamária
- Tanár: Horváth Erika
- Tanár: Martényi Helga
- Tanár: Roth Erich
- Tanár: Szijártó Ildikó
- Tanár: Ádám Ferenc
Nyilvántartásba vételi
szám: B/2020/001216
A képzés célja: A mobilitási mentorképzés célja komplex segítői tevékenységre való felkészítés.
A tananyag egységek:
Ssz. |
A tananyagegység megnevezése |
Elméleti óraszám |
Gyakorlati óraszám |
Összes óraszám |
1. |
A hátrányos helyzetűek támogató szolgáltatási alrendszerei Magyarországon (szociális, foglalkoztatási, képzési alrendszerek) |
3 |
0 |
3 |
2. |
A szak- és felnőttképzés új rendszere |
3 |
0 |
3 |
3. |
Az asszertív kommunikáció elmélete és gyakorlata |
1 |
5 |
6 |
4. |
Az egyéni fejlesztési terv összeállításának módszertana |
3 |
12 |
15 |
5. |
Az egyéni fejlesztés dokumentálásához szükséges informatikai ismeretek |
0 |
3 |
3 |
|
Összesen |
10 |
20 |
30 |
- Tanár: Fenyvesi Rita Szilvia
- Tanár: Karczag Ildikó
- Tanár: Márton Zoltán
- Tanár: Schlauszky Szilárdné
- Tanár: Szepesvári-Tőgl Vivien
Nyilvántartásba vételi
szám: B/2020/001216
A képzés célja: A mobilitási mentorképzés célja komplex segítői tevékenységre való felkészítés.
A tananyag egységek:
Ssz. |
A tananyagegység megnevezése |
Elméleti óraszám |
Gyakorlati óraszám |
Összes óraszám |
1. |
A hátrányos helyzetűek támogató szolgáltatási alrendszerei Magyarországon (szociális, foglalkoztatási, képzési alrendszerek) |
3 |
0 |
3 |
2. |
A szak- és felnőttképzés új rendszere |
3 |
0 |
3 |
3. |
Az asszertív kommunikáció elmélete és gyakorlata |
1 |
5 |
6 |
4. |
Az egyéni fejlesztési terv összeállításának módszertana |
3 |
12 |
15 |
5. |
Az egyéni fejlesztés dokumentálásához szükséges informatikai ismeretek |
0 |
3 |
3 |
|
Összesen |
10 |
20 |
30 |
- Tanár: Fenyvesi Rita Szilvia
- Tanár: Márton Zoltán
- Tanár: Schlauszky Szilárdné
- Tanár: Szepesvári-Tőgl Vivien
Nyilvántartásba vételi
szám: B/2020/001216
A képzés célja: A mobilitási mentorképzés célja komplex segítői tevékenységre való felkészítés.
A tananyag egységek:
Ssz. |
A tananyagegység megnevezése |
Elméleti óraszám |
Gyakorlati óraszám |
Összes óraszám |
1. |
A hátrányos helyzetűek támogató szolgáltatási alrendszerei Magyarországon (szociális, foglalkoztatási, képzési alrendszerek) |
3 |
0 |
3 |
2. |
A szak- és felnőttképzés új rendszere |
3 |
0 |
3 |
3. |
Az asszertív kommunikáció elmélete és gyakorlata |
1 |
5 |
6 |
4. |
Az egyéni fejlesztési terv összeállításának módszertana |
3 |
12 |
15 |
5. |
Az egyéni fejlesztés dokumentálásához szükséges informatikai ismeretek |
0 |
3 |
3 |
|
Összesen |
10 |
20 |
30 |
- Tanár: Gara Annamária
- Tanár: Gálik János Károlyné
- Tanár: Törökné Bagosi Andrea
- Tanár: Varga Beáta
Nyilvántartásba vételi
szám: B/2020/001216
A képzés célja: A mobilitási mentorképzés célja komplex segítői tevékenységre való felkészítés.
A tananyag egységek:
Ssz. |
A tananyagegység megnevezése |
Elméleti óraszám |
Gyakorlati óraszám |
Összes óraszám |
1. |
A hátrányos helyzetűek támogató szolgáltatási alrendszerei Magyarországon (szociális, foglalkoztatási, képzési alrendszerek) |
3 |
0 |
3 |
2. |
A szak- és felnőttképzés új rendszere |
3 |
0 |
3 |
3. |
Az asszertív kommunikáció elmélete és gyakorlata |
1 |
5 |
6 |
4. |
Az egyéni fejlesztési terv összeállításának módszertana |
3 |
12 |
15 |
5. |
Az egyéni fejlesztés dokumentálásához szükséges informatikai ismeretek |
0 |
3 |
3 |
|
Összesen |
10 |
20 |
30 |
- Tanár: Bartháné Biró Gabriella
- Tanár: Kerezsi György
- Tanár: Orosz Melinda
- Tanár: Türk Balázs
Nyilvántartásba vételi
szám: B/2020/001216
A képzés célja: A mobilitási mentorképzés célja komplex segítői tevékenységre való felkészítés.
A tananyag egységek:
Ssz. |
A tananyagegység megnevezése |
Elméleti óraszám |
Gyakorlati óraszám |
Összes óraszám |
1. |
A hátrányos helyzetűek támogató szolgáltatási alrendszerei Magyarországon (szociális, foglalkoztatási, képzési alrendszerek) |
3 |
0 |
3 |
2. |
A szak- és felnőttképzés új rendszere |
3 |
0 |
3 |
3. |
Az asszertív kommunikáció elmélete és gyakorlata |
1 |
5 |
6 |
4. |
Az egyéni fejlesztési terv összeállításának módszertana |
3 |
12 |
15 |
5. |
Az egyéni fejlesztés dokumentálásához szükséges informatikai ismeretek |
0 |
3 |
3 |
|
Összesen |
10 |
20 |
30 |
- Tanár: Gyulai Ádám
- Tanár: Hevér Tiborné
- Tanár: Robotka Róbert
- Tanár: Szelei-Lőrincz Katalin
- Tanár: Telky Zsuzsanna
- Tanár: Tátrai Zsuzsanna
Nyilvántartásba vételi
szám: B/2020/001216
A képzés célja: A mobilitási mentorképzés célja komplex segítői tevékenységre való felkészítés.
A tananyag egységek:
Ssz. |
A tananyagegység megnevezése |
Elméleti óraszám |
Gyakorlati óraszám |
Összes óraszám |
1. |
A hátrányos helyzetűek támogató szolgáltatási alrendszerei Magyarországon (szociális, foglalkoztatási, képzési alrendszerek) |
3 |
0 |
3 |
2. |
A szak- és felnőttképzés új rendszere |
3 |
0 |
3 |
3. |
Az asszertív kommunikáció elmélete és gyakorlata |
1 |
5 |
6 |
4. |
Az egyéni fejlesztési terv összeállításának módszertana |
3 |
12 |
15 |
5. |
Az egyéni fejlesztés dokumentálásához szükséges informatikai ismeretek |
0 |
3 |
3 |
|
Összesen |
10 |
20 |
30 |
- Tanár: Dr. Makkos Nándor
- Tanár: Dr. Szekérné Griz Tamara
- Tanár: Fodorné Hegedűs Judit
- Tanár: Törökné Bagosi Andrea
- Tanár: Varga Beáta
Nyilvántartásba vételi
szám: B/2020/001216
A képzés célja: A mobilitási mentorképzés célja komplex segítői tevékenységre való felkészítés.
A tananyag egységek:
Ssz. |
A tananyagegység megnevezése |
Elméleti óraszám |
Gyakorlati óraszám |
Összes óraszám |
1. |
A hátrányos helyzetűek támogató szolgáltatási alrendszerei Magyarországon (szociális, foglalkoztatási, képzési alrendszerek) |
3 |
0 |
3 |
2. |
A szak- és felnőttképzés új rendszere |
3 |
0 |
3 |
3. |
Az asszertív kommunikáció elmélete és gyakorlata |
1 |
5 |
6 |
4. |
Az egyéni fejlesztési terv összeállításának módszertana |
3 |
12 |
15 |
5. |
Az egyéni fejlesztés dokumentálásához szükséges informatikai ismeretek |
0 |
3 |
3 |
|
Összesen |
10 |
20 |
30 |
- Tanár: Fenyvesi Rita Szilvia
- Tanár: Márton Zoltán
- Tanár: Schlauszky Szilárdné
- Tanár: Szepesvári-Tőgl Vivien
Nyilvántartásba vételi
szám: B/2020/001216
A képzés célja: A mobilitási mentorképzés célja komplex segítői tevékenységre való felkészítés.
A tananyag egységek:
Ssz. |
A tananyagegység megnevezése |
Elméleti óraszám |
Gyakorlati óraszám |
Összes óraszám |
1. |
A hátrányos helyzetűek támogató szolgáltatási alrendszerei Magyarországon (szociális, foglalkoztatási, képzési alrendszerek) |
3 |
0 |
3 |
2. |
A szak- és felnőttképzés új rendszere |
3 |
0 |
3 |
3. |
Az asszertív kommunikáció elmélete és gyakorlata |
1 |
5 |
6 |
4. |
Az egyéni fejlesztési terv összeállításának módszertana |
3 |
12 |
15 |
5. |
Az egyéni fejlesztés dokumentálásához szükséges informatikai ismeretek |
0 |
3 |
3 |
|
Összesen |
10 |
20 |
30 |
- Tanár: Fehér László
- Tanár: Karczag Ildikó
- Tanár: Schweiglné Sipos Éva
Nyilvántartásba vételi
szám: B/2020/001216
A képzés célja: A mobilitási mentorképzés célja komplex segítői tevékenységre való felkészítés.
A tananyag egységek:
Ssz. |
A tananyagegység megnevezése |
Elméleti óraszám |
Gyakorlati óraszám |
Összes óraszám |
1. |
A hátrányos helyzetűek támogató szolgáltatási alrendszerei Magyarországon (szociális, foglalkoztatási, képzési alrendszerek) |
3 |
0 |
3 |
2. |
A szak- és felnőttképzés új rendszere |
3 |
0 |
3 |
3. |
Az asszertív kommunikáció elmélete és gyakorlata |
1 |
5 |
6 |
4. |
Az egyéni fejlesztési terv összeállításának módszertana |
3 |
12 |
15 |
5. |
Az egyéni fejlesztés dokumentálásához szükséges informatikai ismeretek |
0 |
3 |
3 |
|
Összesen |
10 |
20 |
30 |
- Tanár: Gyulai Ádám
- Tanár: Hevér Tiborné
- Tanár: Robotka Róbert
- Tanár: Szelei-Lőrincz Katalin
- Tanár: Telky Zsuzsanna
- Tanár: Tátrai Zsuzsanna
Nyilvántartásba vételi
szám: B/2020/001216
A képzés célja: A mobilitási mentorképzés célja komplex segítői tevékenységre való felkészítés.
A tananyag egységek:
Ssz. |
A tananyagegység megnevezése |
Elméleti óraszám |
Gyakorlati óraszám |
Összes óraszám |
1. |
A hátrányos helyzetűek támogató szolgáltatási alrendszerei Magyarországon (szociális, foglalkoztatási, képzési alrendszerek) |
3 |
0 |
3 |
2. |
A szak- és felnőttképzés új rendszere |
3 |
0 |
3 |
3. |
Az asszertív kommunikáció elmélete és gyakorlata |
1 |
5 |
6 |
4. |
Az egyéni fejlesztési terv összeállításának módszertana |
3 |
12 |
15 |
5. |
Az egyéni fejlesztés dokumentálásához szükséges informatikai ismeretek |
0 |
3 |
3 |
|
Összesen |
10 |
20 |
30 |
- Tanár: Dr. Makkos Nándor
- Tanár: Dr. Szekérné Griz Tamara
- Tanár: Fodorné Hegedűs Judit
- Tanár: Gálik János Károlyné
- Tanár: Törökné Bagosi Andrea
- Tanár: Varga Beáta
Nyilvántartásba vételi
szám: B/2020/001216
A képzés célja: A mobilitási mentorképzés célja komplex segítői tevékenységre való felkészítés.
A tananyag egységek:
Ssz. |
A tananyagegység megnevezése |
Elméleti óraszám |
Gyakorlati óraszám |
Összes óraszám |
1. |
A hátrányos helyzetűek támogató szolgáltatási alrendszerei Magyarországon (szociális, foglalkoztatási, képzési alrendszerek) |
3 |
0 |
3 |
2. |
A szak- és felnőttképzés új rendszere |
3 |
0 |
3 |
3. |
Az asszertív kommunikáció elmélete és gyakorlata |
1 |
5 |
6 |
4. |
Az egyéni fejlesztési terv összeállításának módszertana |
3 |
12 |
15 |
5. |
Az egyéni fejlesztés dokumentálásához szükséges informatikai ismeretek |
0 |
3 |
3 |
|
Összesen |
10 |
20 |
30 |
- Tanár: Fazekas Csaba
- Tanár: Hammersberg Ganczstuckh Miklós Géza
- Tanár: Jónás Tibor
- Tanár: Kalmárné Várhegyi Mónika
- Tanár: Szufelják Beatrix
- Tanár: Torday Jenő
Nyilvántartásba vételi
szám: B/2020/001216
A képzés célja: A mobilitási mentorképzés célja komplex segítői tevékenységre való felkészítés.
A tananyag egységek:
Ssz. |
A tananyagegység megnevezése |
Elméleti óraszám |
Gyakorlati óraszám |
Összes óraszám |
1. |
A hátrányos helyzetűek támogató szolgáltatási alrendszerei Magyarországon (szociális, foglalkoztatási, képzési alrendszerek) |
3 |
0 |
3 |
2. |
A szak- és felnőttképzés új rendszere |
3 |
0 |
3 |
3. |
Az asszertív kommunikáció elmélete és gyakorlata |
1 |
5 |
6 |
4. |
Az egyéni fejlesztési terv összeállításának módszertana |
3 |
12 |
15 |
5. |
Az egyéni fejlesztés dokumentálásához szükséges informatikai ismeretek |
0 |
3 |
3 |
|
Összesen |
10 |
20 |
30 |
- Tanár: Gara Annamária
- Tanár: Gálik János Károlyné
- Tanár: Törökné Bagosi Andrea
- Tanár: Varga Beáta
Nyilvántartásba vételi
szám: B/2020/001216
A képzés célja: A mobilitási mentorképzés célja komplex segítői tevékenységre való felkészítés.
A tananyag egységek:
Ssz. |
A tananyagegység megnevezése |
Elméleti óraszám |
Gyakorlati óraszám |
Összes óraszám |
1. |
A hátrányos helyzetűek támogató szolgáltatási alrendszerei Magyarországon (szociális, foglalkoztatási, képzési alrendszerek) |
3 |
0 |
3 |
2. |
A szak- és felnőttképzés új rendszere |
3 |
0 |
3 |
3. |
Az asszertív kommunikáció elmélete és gyakorlata |
1 |
5 |
6 |
4. |
Az egyéni fejlesztési terv összeállításának módszertana |
3 |
12 |
15 |
5. |
Az egyéni fejlesztés dokumentálásához szükséges informatikai ismeretek |
0 |
3 |
3 |
|
Összesen |
10 |
20 |
30 |
- Tanár: Dr. Makkos Nándor
- Tanár: Dr. Szekérné Griz Tamara
- Tanár: Fodorné Hegedűs Judit
- Tanár: Gálik János Károlyné
- Tanár: Törökné Bagosi Andrea
- Tanár: Varga Beáta
Nyilvántartásba vételi
szám: B/2020/001216
A képzés célja: A mobilitási mentorképzés célja komplex segítői tevékenységre való felkészítés.
A tananyag egységek:
Ssz. |
A tananyagegység megnevezése |
Elméleti óraszám |
Gyakorlati óraszám |
Összes óraszám |
1. |
A hátrányos helyzetűek támogató szolgáltatási alrendszerei Magyarországon (szociális, foglalkoztatási, képzési alrendszerek) |
3 |
0 |
3 |
2. |
A szak- és felnőttképzés új rendszere |
3 |
0 |
3 |
3. |
Az asszertív kommunikáció elmélete és gyakorlata |
1 |
5 |
6 |
4. |
Az egyéni fejlesztési terv összeállításának módszertana |
3 |
12 |
15 |
5. |
Az egyéni fejlesztés dokumentálásához szükséges informatikai ismeretek |
0 |
3 |
3 |
|
Összesen |
10 |
20 |
30 |
- Tanár: Beliczáné Dudás Erzsébet
- Tanár: Gara Annamária
- Tanár: Gálik János Károlyné
- Tanár: Törökné Bagosi Andrea
- Tanár: Varga Beáta
Nyilvántartásba vételi
szám: B/2020/001216
A képzés célja: A mobilitási mentorképzés célja komplex segítői tevékenységre való felkészítés.
A tananyag egységek:
Ssz. |
A tananyagegység megnevezése |
Elméleti óraszám |
Gyakorlati óraszám |
Összes óraszám |
1. |
A hátrányos helyzetűek támogató szolgáltatási alrendszerei Magyarországon (szociális, foglalkoztatási, képzési alrendszerek) |
3 |
0 |
3 |
2. |
A szak- és felnőttképzés új rendszere |
3 |
0 |
3 |
3. |
Az asszertív kommunikáció elmélete és gyakorlata |
1 |
5 |
6 |
4. |
Az egyéni fejlesztési terv összeállításának módszertana |
3 |
12 |
15 |
5. |
Az egyéni fejlesztés dokumentálásához szükséges informatikai ismeretek |
0 |
3 |
3 |
|
Összesen |
10 |
20 |
30 |
- Tanár: Hammersberg Ganczstuckh Miklós Géza
- Tanár: Jónás Tibor
- Tanár: Kalmárné Várhegyi Mónika
- Tanár: Torday Jenő
Nyilvántartásba vételi
szám: B/2020/001216
A képzés célja: A mobilitási mentorképzés célja komplex segítői tevékenységre való felkészítés.
A tananyag egységek:
Ssz. |
A tananyagegység megnevezése |
Elméleti óraszám |
Gyakorlati óraszám |
Összes óraszám |
1. |
A hátrányos helyzetűek támogató szolgáltatási alrendszerei Magyarországon (szociális, foglalkoztatási, képzési alrendszerek) |
3 |
0 |
3 |
2. |
A szak- és felnőttképzés új rendszere |
3 |
0 |
3 |
3. |
Az asszertív kommunikáció elmélete és gyakorlata |
1 |
5 |
6 |
4. |
Az egyéni fejlesztési terv összeállításának módszertana |
3 |
12 |
15 |
5. |
Az egyéni fejlesztés dokumentálásához szükséges informatikai ismeretek |
0 |
3 |
3 |
|
Összesen |
10 |
20 |
30 |
- Tanár: Balla Ajpek Annamária
- Tanár: Horváth Erika
- Tanár: Martényi Helga
- Tanár: Roth Erich
- Tanár: Szijártó Ildikó
- Tanár: Ádám Ferenc
Nyilvántartásba vételi
szám: B/2020/001216
A képzés célja: A mobilitási mentorképzés célja komplex segítői tevékenységre való felkészítés.
A tananyag egységek:
Ssz. |
A tananyagegység megnevezése |
Elméleti óraszám |
Gyakorlati óraszám |
Összes óraszám |
1. |
A hátrányos helyzetűek támogató szolgáltatási alrendszerei Magyarországon (szociális, foglalkoztatási, képzési alrendszerek) |
3 |
0 |
3 |
2. |
A szak- és felnőttképzés új rendszere |
3 |
0 |
3 |
3. |
Az asszertív kommunikáció elmélete és gyakorlata |
1 |
5 |
6 |
4. |
Az egyéni fejlesztési terv összeállításának módszertana |
3 |
12 |
15 |
5. |
Az egyéni fejlesztés dokumentálásához szükséges informatikai ismeretek |
0 |
3 |
3 |
|
Összesen |
10 |
20 |
30 |
- Tanár: Hegedüs Nikolett
- Tanár: Márton Zoltán
- Tanár: Schlauszky Szilárdné
- Tanár: Szepesvári-Tőgl Vivien
- Tanár: Szőke Lajos
Nyilvántartásba vételi
szám: B/2020/001216
A képzés célja: A mobilitási mentorképzés célja komplex segítői tevékenységre való felkészítés.
A tananyag egységek:
Ssz. |
A tananyagegység megnevezése |
Elméleti óraszám |
Gyakorlati óraszám |
Összes óraszám |
1. |
A hátrányos helyzetűek támogató szolgáltatási alrendszerei Magyarországon (szociális, foglalkoztatási, képzési alrendszerek) |
3 |
0 |
3 |
2. |
A szak- és felnőttképzés új rendszere |
3 |
0 |
3 |
3. |
Az asszertív kommunikáció elmélete és gyakorlata |
1 |
5 |
6 |
4. |
Az egyéni fejlesztési terv összeállításának módszertana |
3 |
12 |
15 |
5. |
Az egyéni fejlesztés dokumentálásához szükséges informatikai ismeretek |
0 |
3 |
3 |
|
Összesen |
10 |
20 |
30 |
- Tanár: Gyulai Ádám
- Tanár: Hevér Tiborné
- Tanár: Robotka Róbert
- Tanár: Szelei-Lőrincz Katalin
- Tanár: Telky Zsuzsanna
Nyilvántartásba vételi
szám: B/2020/001216
A képzés célja: A mobilitási mentorképzés célja komplex segítői tevékenységre való felkészítés.
A tananyag egységek:
Ssz. |
A tananyagegység megnevezése |
Elméleti óraszám |
Gyakorlati óraszám |
Összes óraszám |
1. |
A hátrányos helyzetűek támogató szolgáltatási alrendszerei Magyarországon (szociális, foglalkoztatási, képzési alrendszerek) |
3 |
0 |
3 |
2. |
A szak- és felnőttképzés új rendszere |
3 |
0 |
3 |
3. |
Az asszertív kommunikáció elmélete és gyakorlata |
1 |
5 |
6 |
4. |
Az egyéni fejlesztési terv összeállításának módszertana |
3 |
12 |
15 |
5. |
Az egyéni fejlesztés dokumentálásához szükséges informatikai ismeretek |
0 |
3 |
3 |
|
Összesen |
10 |
20 |
30 |
- Tanár: Hammersberg Ganczstuckh Miklós Géza
- Tanár: Jónás Tibor
- Tanár: Kalmárné Várhegyi Mónika
- Tanár: Torday Jenő
Nyilvántartásba vételi
szám: B/2020/001216
A képzés célja: A mobilitási mentorképzés célja komplex segítői tevékenységre való felkészítés.
A tananyag egységek:
Ssz. |
A tananyagegység megnevezése |
Elméleti óraszám |
Gyakorlati óraszám |
Összes óraszám |
1. |
A hátrányos helyzetűek támogató szolgáltatási alrendszerei Magyarországon (szociális, foglalkoztatási, képzési alrendszerek) |
3 |
0 |
3 |
2. |
A szak- és felnőttképzés új rendszere |
3 |
0 |
3 |
3. |
Az asszertív kommunikáció elmélete és gyakorlata |
1 |
5 |
6 |
4. |
Az egyéni fejlesztési terv összeállításának módszertana |
3 |
12 |
15 |
5. |
Az egyéni fejlesztés dokumentálásához szükséges informatikai ismeretek |
0 |
3 |
3 |
|
Összesen |
10 |
20 |
30 |
- Tanár: Gyulai Ádám
- Tanár: Hevér Tiborné
- Tanár: Robotka Róbert
- Tanár: Szelei-Lőrincz Katalin
- Tanár: Telky Zsuzsanna
- Tanár: Tátrai Zsuzsanna
Nyilvántartásba vételi
szám: B/2020/001216
A képzés célja: A mobilitási mentorképzés célja komplex segítői tevékenységre való felkészítés.
A tananyag egységek:
Ssz. |
A tananyagegység megnevezése |
Elméleti óraszám |
Gyakorlati óraszám |
Összes óraszám |
1. |
A hátrányos helyzetűek támogató szolgáltatási alrendszerei Magyarországon (szociális, foglalkoztatási, képzési alrendszerek) |
3 |
0 |
3 |
2. |
A szak- és felnőttképzés új rendszere |
3 |
0 |
3 |
3. |
Az asszertív kommunikáció elmélete és gyakorlata |
1 |
5 |
6 |
4. |
Az egyéni fejlesztési terv összeállításának módszertana |
3 |
12 |
15 |
5. |
Az egyéni fejlesztés dokumentálásához szükséges informatikai ismeretek |
0 |
3 |
3 |
|
Összesen |
10 |
20 |
30 |
- Tanár: Dr. Makkos Nándor
- Tanár: Dr. Szekérné Griz Tamara
- Tanár: Fodorné Hegedűs Judit
- Tanár: Gálik János Károlyné
- Tanár: Törökné Bagosi Andrea
- Tanár: Varga Beáta
Nyilvántartásba vételi
szám: B/2020/001216
A képzés célja: A mobilitási mentorképzés célja komplex segítői tevékenységre való felkészítés.
A tananyag egységek:
Ssz. |
A tananyagegység megnevezése |
Elméleti óraszám |
Gyakorlati óraszám |
Összes óraszám |
1. |
A hátrányos helyzetűek támogató szolgáltatási alrendszerei Magyarországon (szociális, foglalkoztatási, képzési alrendszerek) |
3 |
0 |
3 |
2. |
A szak- és felnőttképzés új rendszere |
3 |
0 |
3 |
3. |
Az asszertív kommunikáció elmélete és gyakorlata |
1 |
5 |
6 |
4. |
Az egyéni fejlesztési terv összeállításának módszertana |
3 |
12 |
15 |
5. |
Az egyéni fejlesztés dokumentálásához szükséges informatikai ismeretek |
0 |
3 |
3 |
|
Összesen |
10 |
20 |
30 |
- Tanár: Gyulai Ádám
- Tanár: Hevér Tiborné
- Tanár: Robotka Róbert
- Tanár: Szelei-Lőrincz Katalin
- Tanár: Telky Zsuzsanna
- Tanár: Tátrai Zsuzsanna
Nyilvántartásba vételi
szám: B/2020/001216
A képzés célja: A mobilitási mentorképzés célja komplex segítői tevékenységre való felkészítés.
A tananyag egységek:
Ssz. |
A tananyagegység megnevezése |
Elméleti óraszám |
Gyakorlati óraszám |
Összes óraszám |
1. |
A hátrányos helyzetűek támogató szolgáltatási alrendszerei Magyarországon (szociális, foglalkoztatási, képzési alrendszerek) |
3 |
0 |
3 |
2. |
A szak- és felnőttképzés új rendszere |
3 |
0 |
3 |
3. |
Az asszertív kommunikáció elmélete és gyakorlata |
1 |
5 |
6 |
4. |
Az egyéni fejlesztési terv összeállításának módszertana |
3 |
12 |
15 |
5. |
Az egyéni fejlesztés dokumentálásához szükséges informatikai ismeretek |
0 |
3 |
3 |
|
Összesen |
10 |
20 |
30 |
- Tanár: Gruming Ferenc József
- Tanár: Hegedüs Nikolett
- Tanár: Márton Zoltán
- Tanár: Schlauszky Szilárdné
- Tanár: Szepesvári-Tőgl Vivien
- Tanár: Szőke Lajos
Nyilvántartásba vételi
szám: B/2020/001216
A képzés célja: A mobilitási mentorképzés célja komplex segítői tevékenységre való felkészítés.
A tananyag egységek:
Ssz. |
A tananyagegység megnevezése |
Elméleti óraszám |
Gyakorlati óraszám |
Összes óraszám |
1. |
A hátrányos helyzetűek támogató szolgáltatási alrendszerei Magyarországon (szociális, foglalkoztatási, képzési alrendszerek) |
3 |
0 |
3 |
2. |
A szak- és felnőttképzés új rendszere |
3 |
0 |
3 |
3. |
Az asszertív kommunikáció elmélete és gyakorlata |
1 |
5 |
6 |
4. |
Az egyéni fejlesztési terv összeállításának módszertana |
3 |
12 |
15 |
5. |
Az egyéni fejlesztés dokumentálásához szükséges informatikai ismeretek |
0 |
3 |
3 |
|
Összesen |
10 |
20 |
30 |
- Tanár: Beliczáné Dudás Erzsébet
- Tanár: Gara Annamária
- Tanár: Gálik János Károlyné
- Tanár: Törökné Bagosi Andrea
- Tanár: Varga Beáta
Nyilvántartásba vételi
szám: B/2020/001216
A képzés célja: A mobilitási mentorképzés célja komplex segítői tevékenységre való felkészítés.
A tananyag egységek:
Ssz. |
A tananyagegység megnevezése |
Elméleti óraszám |
Gyakorlati óraszám |
Összes óraszám |
1. |
A hátrányos helyzetűek támogató szolgáltatási alrendszerei Magyarországon (szociális, foglalkoztatási, képzési alrendszerek) |
3 |
0 |
3 |
2. |
A szak- és felnőttképzés új rendszere |
3 |
0 |
3 |
3. |
Az asszertív kommunikáció elmélete és gyakorlata |
1 |
5 |
6 |
4. |
Az egyéni fejlesztési terv összeállításának módszertana |
3 |
12 |
15 |
5. |
Az egyéni fejlesztés dokumentálásához szükséges informatikai ismeretek |
0 |
3 |
3 |
|
Összesen |
10 |
20 |
30 |
- Tanár: Fehér László
- Tanár: Hegedüs Nikolett
- Tanár: Karczag Ildikó
- Tanár: Schweiglné Sipos Éva
- Tanár: Szőke Lajos
Nyilvántartásba vételi
szám: B/2020/001216
A képzés célja: A mobilitási mentorképzés célja komplex segítői tevékenységre való felkészítés.
A tananyag egységek:
Ssz. |
A tananyagegység megnevezése |
Elméleti óraszám |
Gyakorlati óraszám |
Összes óraszám |
1. |
A hátrányos helyzetűek támogató szolgáltatási alrendszerei Magyarországon (szociális, foglalkoztatási, képzési alrendszerek) |
3 |
0 |
3 |
2. |
A szak- és felnőttképzés új rendszere |
3 |
0 |
3 |
3. |
Az asszertív kommunikáció elmélete és gyakorlata |
1 |
5 |
6 |
4. |
Az egyéni fejlesztési terv összeállításának módszertana |
3 |
12 |
15 |
5. |
Az egyéni fejlesztés dokumentálásához szükséges informatikai ismeretek |
0 |
3 |
3 |
|
Összesen |
10 |
20 |
30 |
- Tanár: Fazekas Csaba
- Tanár: Joó Szilvia
- Tanár: Páll János
- Tanár: Radnai Viktória
- Tanár: Schweiglné Sipos Éva
Nyilvántartásba vételi
szám: B/2020/001216
A képzés célja: A mobilitási mentorképzés célja komplex segítői tevékenységre való felkészítés.
A tananyag egységek:
Ssz. |
A tananyagegység megnevezése |
Elméleti óraszám |
Gyakorlati óraszám |
Összes óraszám |
1. |
A hátrányos helyzetűek támogató szolgáltatási alrendszerei Magyarországon (szociális, foglalkoztatási, képzési alrendszerek) |
3 |
0 |
3 |
2. |
A szak- és felnőttképzés új rendszere |
3 |
0 |
3 |
3. |
Az asszertív kommunikáció elmélete és gyakorlata |
1 |
5 |
6 |
4. |
Az egyéni fejlesztési terv összeállításának módszertana |
3 |
12 |
15 |
5. |
Az egyéni fejlesztés dokumentálásához szükséges informatikai ismeretek |
0 |
3 |
3 |
|
Összesen |
10 |
20 |
30 |
- Tanár: Gyulai Ádám
- Tanár: Hevér Tiborné
- Tanár: Robotka Róbert
- Tanár: Szelei-Lőrincz Katalin
- Tanár: Telky Zsuzsanna
- Tanár: Tátrai Zsuzsanna
Nyilvántartásba vételi
szám: B/2020/001216
A képzés célja: A mobilitási mentorképzés célja komplex segítői tevékenységre való felkészítés.
A tananyag egységek:
Ssz. |
A tananyagegység megnevezése |
Elméleti óraszám |
Gyakorlati óraszám |
Összes óraszám |
1. |
A hátrányos helyzetűek támogató szolgáltatási alrendszerei Magyarországon (szociális, foglalkoztatási, képzési alrendszerek) |
3 |
0 |
3 |
2. |
A szak- és felnőttképzés új rendszere |
3 |
0 |
3 |
3. |
Az asszertív kommunikáció elmélete és gyakorlata |
1 |
5 |
6 |
4. |
Az egyéni fejlesztési terv összeállításának módszertana |
3 |
12 |
15 |
5. |
Az egyéni fejlesztés dokumentálásához szükséges informatikai ismeretek |
0 |
3 |
3 |
|
Összesen |
10 |
20 |
30 |
- Tanár: Hammersberg Ganczstuckh Miklós Géza
- Tanár: Jónás Tibor
- Tanár: Kalmárné Várhegyi Mónika
- Tanár: Torday Jenő
Nyilvántartásba vételi
szám: B/2020/001216
A képzés célja: A mobilitási mentorképzés célja komplex segítői tevékenységre való felkészítés.
A tananyag egységek:
Ssz. |
A tananyagegység megnevezése |
Elméleti óraszám |
Gyakorlati óraszám |
Összes óraszám |
1. |
A hátrányos helyzetűek támogató szolgáltatási alrendszerei Magyarországon (szociális, foglalkoztatási, képzési alrendszerek) |
3 |
0 |
3 |
2. |
A szak- és felnőttképzés új rendszere |
3 |
0 |
3 |
3. |
Az asszertív kommunikáció elmélete és gyakorlata |
1 |
5 |
6 |
4. |
Az egyéni fejlesztési terv összeállításának módszertana |
3 |
12 |
15 |
5. |
Az egyéni fejlesztés dokumentálásához szükséges informatikai ismeretek |
0 |
3 |
3 |
|
Összesen |
10 |
20 |
30 |
- Tanár: Gyulai Ádám
- Tanár: Hevér Tiborné
- Tanár: Robotka Róbert
- Tanár: Szelei-Lőrincz Katalin
- Tanár: Telky Zsuzsanna
- Tanár: Tátrai Zsuzsanna
Nyilvántartásba vételi
szám: B/2020/001216
A képzés célja: A mobilitási mentorképzés célja komplex segítői tevékenységre való felkészítés.
A tananyag egységek:
Ssz. |
A tananyagegység megnevezése |
Elméleti óraszám |
Gyakorlati óraszám |
Összes óraszám |
1. |
A hátrányos helyzetűek támogató szolgáltatási alrendszerei Magyarországon (szociális, foglalkoztatási, képzési alrendszerek) |
3 |
0 |
3 |
2. |
A szak- és felnőttképzés új rendszere |
3 |
0 |
3 |
3. |
Az asszertív kommunikáció elmélete és gyakorlata |
1 |
5 |
6 |
4. |
Az egyéni fejlesztési terv összeállításának módszertana |
3 |
12 |
15 |
5. |
Az egyéni fejlesztés dokumentálásához szükséges informatikai ismeretek |
0 |
3 |
3 |
|
Összesen |
10 |
20 |
30 |
- Tanár: Beliczáné Dudás Erzsébet
- Tanár: Gara Annamária
- Tanár: Gálik János Károlyné
- Tanár: Törökné Bagosi Andrea
- Tanár: Varga Beáta
Nyilvántartásba vételi
szám: B/2020/001216
A képzés célja: A mobilitási mentorképzés célja komplex segítői tevékenységre való felkészítés.
A tananyag egységek:
Ssz. |
A tananyagegység megnevezése |
Elméleti óraszám |
Gyakorlati óraszám |
Összes óraszám |
1. |
A hátrányos helyzetűek támogató szolgáltatási alrendszerei Magyarországon (szociális, foglalkoztatási, képzési alrendszerek) |
3 |
0 |
3 |
2. |
A szak- és felnőttképzés új rendszere |
3 |
0 |
3 |
3. |
Az asszertív kommunikáció elmélete és gyakorlata |
1 |
5 |
6 |
4. |
Az egyéni fejlesztési terv összeállításának módszertana |
3 |
12 |
15 |
5. |
Az egyéni fejlesztés dokumentálásához szükséges informatikai ismeretek |
0 |
3 |
3 |
|
Összesen |
10 |
20 |
30 |
- Tanár: Gyulai Ádám
- Tanár: Hevér Tiborné
- Tanár: Robotka Róbert
- Tanár: Szelei-Lőrincz Katalin
- Tanár: Telky Zsuzsanna
- Tanár: Tátrai Zsuzsanna
Nyilvántartásba vételi
szám: B/2020/001216
A képzés célja: A mobilitási mentorképzés célja komplex segítői tevékenységre való felkészítés.
A tananyag egységek:
Ssz. |
A tananyagegység megnevezése |
Elméleti óraszám |
Gyakorlati óraszám |
Összes óraszám |
1. |
A hátrányos helyzetűek támogató szolgáltatási alrendszerei Magyarországon (szociális, foglalkoztatási, képzési alrendszerek) |
3 |
0 |
3 |
2. |
A szak- és felnőttképzés új rendszere |
3 |
0 |
3 |
3. |
Az asszertív kommunikáció elmélete és gyakorlata |
1 |
5 |
6 |
4. |
Az egyéni fejlesztési terv összeállításának módszertana |
3 |
12 |
15 |
5. |
Az egyéni fejlesztés dokumentálásához szükséges informatikai ismeretek |
0 |
3 |
3 |
|
Összesen |
10 |
20 |
30 |
- Tanár: Dr. Makkos Nándor
- Tanár: Dr. Szekérné Griz Tamara
- Tanár: Fodorné Hegedűs Judit
- Tanár: Gálik János Károlyné
- Tanár: Törökné Bagosi Andrea
- Tanár: Varga Beáta
Nyilvántartásba vételi
szám: B/2020/001216
A képzés célja: A mobilitási mentorképzés célja komplex segítői tevékenységre való felkészítés.
A tananyag egységek:
Ssz. |
A tananyagegység megnevezése |
Elméleti óraszám |
Gyakorlati óraszám |
Összes óraszám |
1. |
A hátrányos helyzetűek támogató szolgáltatási alrendszerei Magyarországon (szociális, foglalkoztatási, képzési alrendszerek) |
3 |
0 |
3 |
2. |
A szak- és felnőttképzés új rendszere |
3 |
0 |
3 |
3. |
Az asszertív kommunikáció elmélete és gyakorlata |
1 |
5 |
6 |
4. |
Az egyéni fejlesztési terv összeállításának módszertana |
3 |
12 |
15 |
5. |
Az egyéni fejlesztés dokumentálásához szükséges informatikai ismeretek |
0 |
3 |
3 |
|
Összesen |
10 |
20 |
30 |
- Tanár: Fazekas Csaba
- Tanár: Pribékné Juhász Piroska
- Tanár: Páll János
- Tanár: Radnai Viktória
- Tanár: Schweiglné Sipos Éva
Nyilvántartásba vételi
szám: B/2020/001216
A képzés célja: A mobilitási mentorképzés célja komplex segítői tevékenységre való felkészítés.
A tananyag egységek:
Ssz. |
A tananyagegység megnevezése |
Elméleti óraszám |
Gyakorlati óraszám |
Összes óraszám |
1. |
A hátrányos helyzetűek támogató szolgáltatási alrendszerei Magyarországon (szociális, foglalkoztatási, képzési alrendszerek) |
3 |
0 |
3 |
2. |
A szak- és felnőttképzés új rendszere |
3 |
0 |
3 |
3. |
Az asszertív kommunikáció elmélete és gyakorlata |
1 |
5 |
6 |
4. |
Az egyéni fejlesztési terv összeállításának módszertana |
3 |
12 |
15 |
5. |
Az egyéni fejlesztés dokumentálásához szükséges informatikai ismeretek |
0 |
3 |
3 |
|
Összesen |
10 |
20 |
30 |
- Tanár: Balla Ajpek Annamária
- Tanár: Horváth Erika
- Tanár: Martényi Helga
- Tanár: Roth Erich
- Tanár: Szijártó Ildikó
- Tanár: Ádám Ferenc
Nyilvántartásba vételi
szám: B/2020/001216
A képzés célja: A mobilitási mentorképzés célja komplex segítői tevékenységre való felkészítés.
A tananyag egységek:
Ssz. |
A tananyagegység megnevezése |
Elméleti óraszám |
Gyakorlati óraszám |
Összes óraszám |
1. |
A hátrányos helyzetűek támogató szolgáltatási alrendszerei Magyarországon (szociális, foglalkoztatási, képzési alrendszerek) |
3 |
0 |
3 |
2. |
A szak- és felnőttképzés új rendszere |
3 |
0 |
3 |
3. |
Az asszertív kommunikáció elmélete és gyakorlata |
1 |
5 |
6 |
4. |
Az egyéni fejlesztési terv összeállításának módszertana |
3 |
12 |
15 |
5. |
Az egyéni fejlesztés dokumentálásához szükséges informatikai ismeretek |
0 |
3 |
3 |
|
Összesen |
10 |
20 |
30 |
- Tanár: Farkas Henrietta
- Tanár: Gruming Ferenc József
- Tanár: Hegedüs Nikolett
- Tanár: Márton Zoltán
- Tanár: Schlauszky Szilárdné
- Tanár: Szőke Lajos
Nyilvántartásba vételi
szám: B/2020/001216
A képzés célja: A mobilitási mentorképzés célja komplex segítői tevékenységre való felkészítés.
A tananyag egységek:
Ssz. |
A tananyagegység megnevezése |
Elméleti óraszám |
Gyakorlati óraszám |
Összes óraszám |
1. |
A hátrányos helyzetűek támogató szolgáltatási alrendszerei Magyarországon (szociális, foglalkoztatási, képzési alrendszerek) |
3 |
0 |
3 |
2. |
A szak- és felnőttképzés új rendszere |
3 |
0 |
3 |
3. |
Az asszertív kommunikáció elmélete és gyakorlata |
1 |
5 |
6 |
4. |
Az egyéni fejlesztési terv összeállításának módszertana |
3 |
12 |
15 |
5. |
Az egyéni fejlesztés dokumentálásához szükséges informatikai ismeretek |
0 |
3 |
3 |
|
Összesen |
10 |
20 |
30 |
- Tanár: Gyulai Ádám
- Tanár: Hevér Tiborné
- Tanár: Robotka Róbert
- Tanár: Szelei-Lőrincz Katalin
- Tanár: Telky Zsuzsanna
- Tanár: Tátrai Zsuzsanna
Nyilvántartásba vételi
szám: B/2020/001216
A képzés célja: A mobilitási mentorképzés célja komplex segítői tevékenységre való felkészítés.
A tananyag egységek:
Ssz. |
A tananyagegység megnevezése |
Elméleti óraszám |
Gyakorlati óraszám |
Összes óraszám |
1. |
A hátrányos helyzetűek támogató szolgáltatási alrendszerei Magyarországon (szociális, foglalkoztatási, képzési alrendszerek) |
3 |
0 |
3 |
2. |
A szak- és felnőttképzés új rendszere |
3 |
0 |
3 |
3. |
Az asszertív kommunikáció elmélete és gyakorlata |
1 |
5 |
6 |
4. |
Az egyéni fejlesztési terv összeállításának módszertana |
3 |
12 |
15 |
5. |
Az egyéni fejlesztés dokumentálásához szükséges informatikai ismeretek |
0 |
3 |
3 |
|
Összesen |
10 |
20 |
30 |
- Tanár: Albert Bernd Erichné
- Tanár: Gáll-Májer Angéla
- Tanár: Kerezsi György
- Tanár: Orosz Melinda
- Tanár: Türk Balázs
Nyilvántartásba vételi
szám: B/2020/001216
A képzés célja: A mobilitási mentorképzés célja komplex segítői tevékenységre való felkészítés.
A tananyag egységek:
Ssz. |
A tananyagegység megnevezése |
Elméleti óraszám |
Gyakorlati óraszám |
Összes óraszám |
1. |
A hátrányos helyzetűek támogató szolgáltatási alrendszerei Magyarországon (szociális, foglalkoztatási, képzési alrendszerek) |
8 |
0 |
8 |
2. |
A szak- és felnőttképzés új rendszere |
8 |
0 |
8 |
3. |
Önismeret |
0 |
24 |
24 |
4. |
Az asszertív kommunikáció elmélete és gyakorlata |
4 |
16 |
20 |
5. |
Az egyéni fejlesztési terv összeállításának módszertana |
12 |
36 |
48 |
6. |
Az egyéni fejlesztés dokumentálásához szükséges informatikai ismeretek |
0 |
12 |
12 |
|
Összesen |
32 |
88 |
120 |
- Tanár: Hevér Tiborné
- Tanár: Robotka Róbert
- Tanár: Szelei-Lőrincz Katalin
- Tanár: Telky Zsuzsanna
- Tanár: Tátrai Zsuzsanna
Nyilvántartásba vételi szám: B/2020/001216
A képzés célja: A mobilitási mentorképzés célja komplex segítői tevékenységre való felkészítés.
A tananyag egységek:Ssz. | A tananyagegység megnevezése | Elméleti óraszám | Gyakorlati óraszám | Összes óraszám |
1. | A hátrányos helyzetűek támogató szolgáltatási alrendszerei Magyarországon (szociális, foglalkoztatási, képzési alrendszerek) | 8 | 0 | 8 |
2. | A szak- és felnőttképzés új rendszere | 8 | 0 | 8 |
3. | Önismeret | 0 | 24 | 24 |
4. | Az asszertív kommunikáció elmélete és gyakorlata | 4 | 16 | 20 |
5. | Az egyéni fejlesztési terv összeállításának módszertana | 12 | 36 | 48 |
6. | Az egyéni fejlesztés dokumentálásához szükséges informatikai ismeretek | 0 | 12 | 12 |
| Összesen | 32 | 88 | 120 |
- Tanár: Albert Bernd Erichné
- Tanár: Gáll-Májer Angéla
- Tanár: Kerezsi György
- Tanár: Orosz Melinda
- Tanár: Türk Balázs
Nyilvántartásba vételi
szám: B/2020/001216
A képzés célja: A mobilitási mentorképzés célja komplex segítői tevékenységre való felkészítés.
A tananyag egységek:
Ssz. |
A tananyagegység megnevezése |
Elméleti óraszám |
Gyakorlati óraszám |
Összes óraszám |
1. |
A hátrányos helyzetűek támogató szolgáltatási alrendszerei Magyarországon (szociális, foglalkoztatási, képzési alrendszerek) |
3 |
0 |
3 |
2. |
A szak- és felnőttképzés új rendszere |
3 |
0 |
3 |
3. |
Az asszertív kommunikáció elmélete és gyakorlata |
1 |
5 |
6 |
4. |
Az egyéni fejlesztési terv összeállításának módszertana |
3 |
12 |
15 |
5. |
Az egyéni fejlesztés dokumentálásához szükséges informatikai ismeretek |
0 |
3 |
3 |
|
Összesen |
10 |
20 |
30 |
- Tanár: Gyulai Ádám
- Tanár: Hevér Tiborné
- Tanár: Robotka Róbert
- Tanár: Szelei-Lőrincz Katalin
- Tanár: Telky Zsuzsanna
- Tanár: Tátrai Zsuzsanna
Nyilvántartásba vételi
szám: B/2020/001216
A képzés célja: A mobilitási mentorképzés célja komplex segítői tevékenységre való felkészítés.
A tananyag egységek:
Ssz. |
A tananyagegység megnevezése |
Elméleti óraszám |
Gyakorlati óraszám |
Összes óraszám |
1. |
A hátrányos helyzetűek támogató szolgáltatási alrendszerei Magyarországon (szociális, foglalkoztatási, képzési alrendszerek) |
8 |
0 |
8 |
2. |
A szak- és felnőttképzés új rendszere |
8 |
0 |
8 |
3. |
Önismeret |
0 |
24 |
24 |
4. |
Az asszertív kommunikáció elmélete és gyakorlata |
4 |
16 |
20 |
5. |
Az egyéni fejlesztési terv összeállításának módszertana |
12 |
36 |
48 |
6. |
Az egyéni fejlesztés dokumentálásához szükséges informatikai ismeretek |
0 |
12 |
12 |
|
Összesen |
32 |
88 |
120 |
- Tanár: Beliczáné Dudás Erzsébet
- Tanár: Gara Annamária
- Tanár: Gálik János Károlyné
- Tanár: Törökné Bagosi Andrea
- Tanár: Varga Beáta
Nyilvántartásba vételi
szám: B/2020/001216
A képzés célja: A mobilitási mentorképzés célja komplex segítői tevékenységre való felkészítés.
A tananyag egységek:
Ssz. |
A tananyagegység megnevezése |
Elméleti óraszám |
Gyakorlati óraszám |
Összes óraszám |
1. |
A hátrányos helyzetűek támogató szolgáltatási alrendszerei Magyarországon (szociális, foglalkoztatási, képzési alrendszerek) |
3 |
0 |
3 |
2. |
A szak- és felnőttképzés új rendszere |
3 |
0 |
3 |
3. |
Az asszertív kommunikáció elmélete és gyakorlata |
1 |
5 |
6 |
4. |
Az egyéni fejlesztési terv összeállításának módszertana |
3 |
12 |
15 |
5. |
Az egyéni fejlesztés dokumentálásához szükséges informatikai ismeretek |
0 |
3 |
3 |
|
Összesen |
10 |
20 |
30 |
- Tanár: Dr. Makkos Nándor
- Tanár: Dr. Szekérné Griz Tamara
- Tanár: Fodorné Hegedűs Judit
- Tanár: Gálik János Károlyné
- Tanár: Törökné Bagosi Andrea
- Tanár: Varga Beáta
Nyilvántartásba vételi
szám: B/2020/001216
A képzés célja: A mobilitási mentorképzés célja komplex segítői tevékenységre való felkészítés.
A tananyag egységek:
Ssz. |
A tananyagegység megnevezése |
Elméleti óraszám |
Gyakorlati óraszám |
Összes óraszám |
1. |
A hátrányos helyzetűek támogató szolgáltatási alrendszerei Magyarországon (szociális, foglalkoztatási, képzési alrendszerek) |
3 |
0 |
3 |
2. |
A szak- és felnőttképzés új rendszere |
3 |
0 |
3 |
3. |
Az asszertív kommunikáció elmélete és gyakorlata |
1 |
5 |
6 |
4. |
Az egyéni fejlesztési terv összeállításának módszertana |
3 |
12 |
15 |
5. |
Az egyéni fejlesztés dokumentálásához szükséges informatikai ismeretek |
0 |
3 |
3 |
|
Összesen |
10 |
20 |
30 |
- Tanár: Gruming Ferenc József
- Tanár: Hegedüs Nikolett
- Tanár: Márton Zoltán
- Tanár: Schlauszky Szilárdné
- Tanár: Szepesvári-Tőgl Vivien
- Tanár: Szőke Lajos
Nyilvántartásba vételi
szám: B/2020/001216
A képzés célja: A mobilitási mentorképzés célja komplex segítői tevékenységre való felkészítés.
A tananyag egységek:
Ssz. |
A tananyagegység megnevezése |
Elméleti óraszám |
Gyakorlati óraszám |
Összes óraszám |
1. |
A hátrányos helyzetűek támogató szolgáltatási alrendszerei Magyarországon (szociális, foglalkoztatási, képzési alrendszerek) |
8 |
0 |
8 |
2. |
A szak- és felnőttképzés új rendszere |
8 |
0 |
8 |
3. |
Önismeret |
0 |
24 |
24 |
4. |
Az asszertív kommunikáció elmélete és gyakorlata |
4 |
16 |
20 |
5. |
Az egyéni fejlesztési terv összeállításának módszertana |
12 |
36 |
48 |
6. |
Az egyéni fejlesztés dokumentálásához szükséges informatikai ismeretek |
0 |
12 |
12 |
|
Összesen |
32 |
88 |
120 |
- Tanár: Balla Ajpek Annamária
- Tanár: Horváth Erika
- Tanár: Martényi Helga
- Tanár: Roth Erich
- Tanár: Szijártó Ildikó
- Tanár: Ádám Ferenc
Nyilvántartásba vételi
szám: B/2020/001216
A képzés célja: A mobilitási mentorképzés célja komplex segítői tevékenységre való felkészítés.
A tananyag egységek:
Ssz. |
A tananyagegység megnevezése |
Elméleti óraszám |
Gyakorlati óraszám |
Összes óraszám |
1. |
A hátrányos helyzetűek támogató szolgáltatási alrendszerei Magyarországon (szociális, foglalkoztatási, képzési alrendszerek) |
3 |
0 |
3 |
2. |
A szak- és felnőttképzés új rendszere |
3 |
0 |
3 |
3. |
Az asszertív kommunikáció elmélete és gyakorlata |
1 |
5 |
6 |
4. |
Az egyéni fejlesztési terv összeállításának módszertana |
3 |
12 |
15 |
5. |
Az egyéni fejlesztés dokumentálásához szükséges informatikai ismeretek |
0 |
3 |
3 |
|
Összesen |
10 |
20 |
30 |
- Tanár: Beliczáné Dudás Erzsébet
- Tanár: Gara Annamária
- Tanár: Gálik János Károlyné
- Tanár: Törökné Bagosi Andrea
- Tanár: Varga Beáta
Nyilvántartásba vételi
szám: B/2020/001216
A képzés célja: A mobilitási mentorképzés célja komplex segítői tevékenységre való felkészítés.
A tananyag egységek:
Ssz. |
A tananyagegység megnevezése |
Elméleti óraszám |
Gyakorlati óraszám |
Összes óraszám |
1. |
A hátrányos helyzetűek támogató szolgáltatási alrendszerei Magyarországon (szociális, foglalkoztatási, képzési alrendszerek) |
3 |
0 |
3 |
2. |
A szak- és felnőttképzés új rendszere |
3 |
0 |
3 |
3. |
Az asszertív kommunikáció elmélete és gyakorlata |
1 |
5 |
6 |
4. |
Az egyéni fejlesztési terv összeállításának módszertana |
3 |
12 |
15 |
5. |
Az egyéni fejlesztés dokumentálásához szükséges informatikai ismeretek |
0 |
3 |
3 |
|
Összesen |
10 |
20 |
30 |
- Tanár: Hammersberg Ganczstuckh Miklós Géza
- Tanár: Jónás Tibor
- Tanár: Kalmárné Várhegyi Mónika
- Tanár: Torday Jenő
Nyilvántartásba vételi
szám: B/2020/001216
A képzés célja: A mobilitási mentorképzés célja komplex segítői tevékenységre való felkészítés.
A tananyag egységek:
Ssz. |
A tananyagegység megnevezése |
Elméleti óraszám |
Gyakorlati óraszám |
Összes óraszám |
1. |
A hátrányos helyzetűek támogató szolgáltatási alrendszerei Magyarországon (szociális, foglalkoztatási, képzési alrendszerek) |
3 |
0 |
3 |
2. |
A szak- és felnőttképzés új rendszere |
3 |
0 |
3 |
3. |
Az asszertív kommunikáció elmélete és gyakorlata |
1 |
5 |
6 |
4. |
Az egyéni fejlesztési terv összeállításának módszertana |
3 |
12 |
15 |
5. |
Az egyéni fejlesztés dokumentálásához szükséges informatikai ismeretek |
0 |
3 |
3 |
|
Összesen |
10 |
20 |
30 |
- Tanár: Albert Bernd Erichné
- Tanár: Gáll-Májer Angéla
- Tanár: Kerezsi György
- Tanár: Orosz Melinda
- Tanár: Türk Balázs
Nyilvántartásba vételi
szám: B/2020/001216
A képzés célja: A mobilitási mentorképzés célja komplex segítői tevékenységre való felkészítés.
A tananyag egységek:
Ssz. |
A tananyagegység megnevezése |
Elméleti óraszám |
Gyakorlati óraszám |
Összes óraszám |
1. |
A hátrányos helyzetűek támogató szolgáltatási alrendszerei Magyarországon (szociális, foglalkoztatási, képzési alrendszerek) |
3 |
0 |
3 |
2. |
A szak- és felnőttképzés új rendszere |
3 |
0 |
3 |
3. |
Az asszertív kommunikáció elmélete és gyakorlata |
1 |
5 |
6 |
4. |
Az egyéni fejlesztési terv összeállításának módszertana |
3 |
12 |
15 |
5. |
Az egyéni fejlesztés dokumentálásához szükséges informatikai ismeretek |
0 |
3 |
3 |
|
Összesen |
10 |
20 |
30 |
- Tanár: Fazekas László
- Tanár: Hammersberg Ganczstuckh Miklós Géza
- Tanár: Jónás Tibor
- Tanár: Kalmárné Várhegyi Mónika
Nyilvántartásba vételi
szám: B/2020/001216
A képzés célja: A mobilitási mentorképzés célja komplex segítői tevékenységre való felkészítés.
A tananyag egységek:
Ssz. |
A tananyagegység megnevezése |
Elméleti óraszám |
Gyakorlati óraszám |
Összes óraszám |
1. |
A hátrányos helyzetűek támogató szolgáltatási alrendszerei Magyarországon (szociális, foglalkoztatási, képzési alrendszerek) |
3 |
0 |
3 |
2. |
A szak- és felnőttképzés új rendszere |
3 |
0 |
3 |
3. |
Az asszertív kommunikáció elmélete és gyakorlata |
1 |
5 |
6 |
4. |
Az egyéni fejlesztési terv összeállításának módszertana |
3 |
12 |
15 |
5. |
Az egyéni fejlesztés dokumentálásához szükséges informatikai ismeretek |
0 |
3 |
3 |
|
Összesen |
10 |
20 |
30 |
- Tanár: Gyulai Ádám
- Tanár: Hevér Tiborné
- Tanár: Robotka Róbert
- Tanár: Szelei-Lőrincz Katalin
- Tanár: Telky Zsuzsanna
- Tanár: Tátrai Zsuzsanna
Nyilvántartásba vételi
szám: B/2020/001216
A képzés célja: A mobilitási mentorképzés célja komplex segítői tevékenységre való felkészítés.
A tananyag egységek:
Ssz. |
A tananyagegység megnevezése |
Elméleti óraszám |
Gyakorlati óraszám |
Összes óraszám |
1. |
A hátrányos helyzetűek támogató szolgáltatási alrendszerei Magyarországon (szociális, foglalkoztatási, képzési alrendszerek) |
3 |
0 |
3 |
2. |
A szak- és felnőttképzés új rendszere |
3 |
0 |
3 |
3. |
Az asszertív kommunikáció elmélete és gyakorlata |
1 |
5 |
6 |
4. |
Az egyéni fejlesztési terv összeállításának módszertana |
3 |
12 |
15 |
5. |
Az egyéni fejlesztés dokumentálásához szükséges informatikai ismeretek |
0 |
3 |
3 |
|
Összesen |
10 |
20 |
30 |
- Tanár: Balla Ajpek Annamária
- Tanár: Horváth Erika
- Tanár: Martényi Helga
- Tanár: Roth Erich
- Tanár: Szijártó Ildikó
- Tanár: Ádám Ferenc
Nyilvántartásba vételi
szám: B/2020/001216
A képzés célja: A mobilitási mentorképzés célja komplex segítői tevékenységre való felkészítés.
A tananyag egységek:
Ssz. |
A tananyagegység megnevezése |
Elméleti óraszám |
Gyakorlati óraszám |
Összes óraszám |
1. |
A hátrányos helyzetűek támogató szolgáltatási alrendszerei Magyarországon (szociális, foglalkoztatási, képzési alrendszerek) |
3 |
0 |
3 |
2. |
A szak- és felnőttképzés új rendszere |
3 |
0 |
3 |
3. |
Az asszertív kommunikáció elmélete és gyakorlata |
1 |
5 |
6 |
4. |
Az egyéni fejlesztési terv összeállításának módszertana |
3 |
12 |
15 |
5. |
Az egyéni fejlesztés dokumentálásához szükséges informatikai ismeretek |
0 |
3 |
3 |
|
Összesen |
10 |
20 |
30 |
- Tanár: Gruming Ferenc József
- Tanár: Hegedüs Nikolett
- Tanár: Márton Zoltán
- Tanár: Schlauszky Szilárdné
- Tanár: Szepesvári-Tőgl Vivien
- Tanár: Szőke Lajos
Nyilvántartásba vételi
szám: B/2020/001216
A képzés célja: A mobilitási mentorképzés célja komplex segítői tevékenységre való felkészítés.
A tananyag egységek:
Ssz. |
A tananyagegység megnevezése |
Elméleti óraszám |
Gyakorlati óraszám |
Összes óraszám |
1. |
A hátrányos helyzetűek támogató szolgáltatási alrendszerei Magyarországon (szociális, foglalkoztatási, képzési alrendszerek) |
3 |
0 |
3 |
2. |
A szak- és felnőttképzés új rendszere |
3 |
0 |
3 |
3. |
Az asszertív kommunikáció elmélete és gyakorlata |
1 |
5 |
6 |
4. |
Az egyéni fejlesztési terv összeállításának módszertana |
3 |
12 |
15 |
5. |
Az egyéni fejlesztés dokumentálásához szükséges informatikai ismeretek |
0 |
3 |
3 |
|
Összesen |
10 |
20 |
30 |
- Tanár: Farkas Henrietta
- Tanár: Gruming Ferenc József
- Tanár: Hegedüs Nikolett
- Tanár: Márton Zoltán
- Tanár: Schlauszky Szilárdné
- Tanár: Szőke Lajos
Nyilvántartásba vételi
szám: B/2020/001216
A képzés célja: A mobilitási mentorképzés célja komplex segítői tevékenységre való felkészítés.
A tananyag egységek:
Ssz. |
A tananyagegység megnevezése |
Elméleti óraszám |
Gyakorlati óraszám |
Összes óraszám |
1. |
A hátrányos helyzetűek támogató szolgáltatási alrendszerei Magyarországon (szociális, foglalkoztatási, képzési alrendszerek) |
3 |
0 |
3 |
2. |
A szak- és felnőttképzés új rendszere |
3 |
0 |
3 |
3. |
Az asszertív kommunikáció elmélete és gyakorlata |
1 |
5 |
6 |
4. |
Az egyéni fejlesztési terv összeállításának módszertana |
3 |
12 |
15 |
5. |
Az egyéni fejlesztés dokumentálásához szükséges informatikai ismeretek |
0 |
3 |
3 |
|
Összesen |
10 |
20 |
30 |
- Tanár: Beliczáné Dudás Erzsébet
- Tanár: Gara Annamária
- Tanár: Gálik János Károlyné
- Tanár: Törökné Bagosi Andrea
- Tanár: Varga Beáta
Nyilvántartásba vételi
szám: B/2020/001216
A képzés célja: A mobilitási mentorképzés célja komplex segítői tevékenységre való felkészítés.
A tananyag egységek:
Ssz. |
A tananyagegység megnevezése |
Elméleti óraszám |
Gyakorlati óraszám |
Összes óraszám |
1. |
A hátrányos helyzetűek támogató szolgáltatási alrendszerei Magyarországon (szociális, foglalkoztatási, képzési alrendszerek) |
3 |
0 |
3 |
2. |
A szak- és felnőttképzés új rendszere |
3 |
0 |
3 |
3. |
Az asszertív kommunikáció elmélete és gyakorlata |
1 |
5 |
6 |
4. |
Az egyéni fejlesztési terv összeállításának módszertana |
3 |
12 |
15 |
5. |
Az egyéni fejlesztés dokumentálásához szükséges informatikai ismeretek |
0 |
3 |
3 |
|
Összesen |
10 |
20 |
30 |
- Tanár: Gyulai Ádám
- Tanár: Hevér Tiborné
- Tanár: Robotka Róbert
- Tanár: Szelei-Lőrincz Katalin
- Tanár: Telky Zsuzsanna
- Tanár: Tátrai Zsuzsanna
Nyilvántartásba vételi
szám: B/2020/001216
A képzés célja: A mobilitási mentorképzés célja komplex segítői tevékenységre való felkészítés.
A tananyag egységek:
Ssz. |
A tananyagegység megnevezése |
Elméleti óraszám |
Gyakorlati óraszám |
Összes óraszám |
1. |
A hátrányos helyzetűek támogató szolgáltatási alrendszerei Magyarországon (szociális, foglalkoztatási, képzési alrendszerek) |
3 |
0 |
3 |
2. |
A szak- és felnőttképzés új rendszere |
3 |
0 |
3 |
3. |
Az asszertív kommunikáció elmélete és gyakorlata |
1 |
5 |
6 |
4. |
Az egyéni fejlesztési terv összeállításának módszertana |
3 |
12 |
15 |
5. |
Az egyéni fejlesztés dokumentálásához szükséges informatikai ismeretek |
0 |
3 |
3 |
|
Összesen |
10 |
20 |
30 |
- Tanár: Fehér László
- Tanár: Hegedüs Nikolett
- Tanár: Karczag Ildikó
- Tanár: Schweiglné Sipos Éva
- Tanár: Szőke Lajos
Nyilvántartásba vételi
szám: B/2020/001216
A képzés célja: A mobilitási mentorképzés célja komplex segítői tevékenységre való felkészítés.
A tananyag egységek:
Ssz. |
A tananyagegység megnevezése |
Elméleti óraszám |
Gyakorlati óraszám |
Összes óraszám |
1. |
A hátrányos helyzetűek támogató szolgáltatási alrendszerei Magyarországon (szociális, foglalkoztatási, képzési alrendszerek) |
3 |
0 |
3 |
2. |
A szak- és felnőttképzés új rendszere |
3 |
0 |
3 |
3. |
Az asszertív kommunikáció elmélete és gyakorlata |
1 |
5 |
6 |
4. |
Az egyéni fejlesztési terv összeállításának módszertana |
3 |
12 |
15 |
5. |
Az egyéni fejlesztés dokumentálásához szükséges informatikai ismeretek |
0 |
3 |
3 |
|
Összesen |
10 |
20 |
30 |
- Tanár: Horváth Erika
- Tanár: Martényi Helga
- Tanár: Roth Erich
- Tanár: Szijártó Ildikó
- Tanár: Ádám Ferenc
Nyilvántartásba vételi
szám: B/2020/001216
A képzés célja: A mobilitási mentorképzés célja komplex segítői tevékenységre való felkészítés.
A tananyag egységek:
Ssz. |
A tananyagegység megnevezése |
Elméleti óraszám |
Gyakorlati óraszám |
Összes óraszám |
1. |
A hátrányos helyzetűek támogató szolgáltatási alrendszerei Magyarországon (szociális, foglalkoztatási, képzési alrendszerek) |
3 |
0 |
3 |
2. |
A szak- és felnőttképzés új rendszere |
3 |
0 |
3 |
3. |
Az asszertív kommunikáció elmélete és gyakorlata |
1 |
5 |
6 |
4. |
Az egyéni fejlesztési terv összeállításának módszertana |
3 |
12 |
15 |
5. |
Az egyéni fejlesztés dokumentálásához szükséges informatikai ismeretek |
0 |
3 |
3 |
|
Összesen |
10 |
20 |
30 |
- Tanár: Gyulai Ádám
- Tanár: Hevér Tiborné
- Tanár: Robotka Róbert
- Tanár: Szelei-Lőrincz Katalin
- Tanár: Telky Zsuzsanna
- Tanár: Tátrai Zsuzsanna
Nyilvántartásba vételi
szám: B/2020/001216
A képzés célja: A mobilitási mentorképzés célja komplex segítői tevékenységre való felkészítés.
A tananyag egységek:
Ssz. |
A tananyagegység megnevezése |
Elméleti óraszám |
Gyakorlati óraszám |
Összes óraszám |
1. |
A hátrányos helyzetűek támogató szolgáltatási alrendszerei Magyarországon (szociális, foglalkoztatási, képzési alrendszerek) |
3 |
0 |
3 |
2. |
A szak- és felnőttképzés új rendszere |
3 |
0 |
3 |
3. |
Az asszertív kommunikáció elmélete és gyakorlata |
1 |
5 |
6 |
4. |
Az egyéni fejlesztési terv összeállításának módszertana |
3 |
12 |
15 |
5. |
Az egyéni fejlesztés dokumentálásához szükséges informatikai ismeretek |
0 |
3 |
3 |
|
Összesen |
10 |
20 |
30 |
- Tanár: Beliczáné Dudás Erzsébet
- Tanár: Gara Annamária
- Tanár: Gálik János Károlyné
- Tanár: Törökné Bagosi Andrea
- Tanár: Varga Beáta
Nyilvántartásba vételi
szám: B/2020/001216
A képzés célja: A mobilitási mentorképzés célja komplex segítői tevékenységre való felkészítés.
A tananyag egységek:
Ssz. |
A tananyagegység megnevezése |
Elméleti óraszám |
Gyakorlati óraszám |
Összes óraszám |
1. |
A hátrányos helyzetűek támogató szolgáltatási alrendszerei Magyarországon (szociális, foglalkoztatási, képzési alrendszerek) |
3 |
0 |
3 |
2. |
A szak- és felnőttképzés új rendszere |
3 |
0 |
3 |
3. |
Az asszertív kommunikáció elmélete és gyakorlata |
1 |
5 |
6 |
4. |
Az egyéni fejlesztési terv összeállításának módszertana |
3 |
12 |
15 |
5. |
Az egyéni fejlesztés dokumentálásához szükséges informatikai ismeretek |
0 |
3 |
3 |
|
Összesen |
10 |
20 |
30 |
- Tanár: Gáll-Májer Angéla
- Tanár: Türk Balázs
Nyilvántartásba vételi
szám: B/2020/001216
A képzés célja: A mobilitási mentorképzés célja komplex segítői tevékenységre való felkészítés.
A tananyag egységek:
Ssz. |
A tananyagegység megnevezése |
Elméleti óraszám |
Gyakorlati óraszám |
Összes óraszám |
1. |
A hátrányos helyzetűek támogató szolgáltatási alrendszerei Magyarországon (szociális, foglalkoztatási, képzési alrendszerek) |
3 |
0 |
3 |
2. |
A szak- és felnőttképzés új rendszere |
3 |
0 |
3 |
3. |
Az asszertív kommunikáció elmélete és gyakorlata |
1 |
5 |
6 |
4. |
Az egyéni fejlesztési terv összeállításának módszertana |
3 |
12 |
15 |
5. |
Az egyéni fejlesztés dokumentálásához szükséges informatikai ismeretek |
0 |
3 |
3 |
|
Összesen |
10 |
20 |
30 |
- Tanár: Hammersberg Ganczstuckh Miklós Géza
- Tanár: Jónás Tibor
- Tanár: Kalmárné Várhegyi Mónika
- Tanár: Torday Jenő
Nyilvántartásba vételi
szám: B/2020/001216
A képzés célja: A mobilitási mentorképzés célja komplex segítői tevékenységre való felkészítés.
A tananyag egységek:
Ssz. |
A tananyagegység megnevezése |
Elméleti óraszám |
Gyakorlati óraszám |
Összes óraszám |
1. |
A hátrányos helyzetűek támogató szolgáltatási alrendszerei Magyarországon (szociális, foglalkoztatási, képzési alrendszerek) |
3 |
0 |
3 |
2. |
A szak- és felnőttképzés új rendszere |
3 |
0 |
3 |
3. |
Az asszertív kommunikáció elmélete és gyakorlata |
1 |
5 |
6 |
4. |
Az egyéni fejlesztési terv összeállításának módszertana |
3 |
12 |
15 |
5. |
Az egyéni fejlesztés dokumentálásához szükséges informatikai ismeretek |
0 |
3 |
3 |
|
Összesen |
10 |
20 |
30 |
- Tanár: Gáll-Májer Angéla
- Tanár: Türk Balázs
Nyilvántartásba vételi
szám: B/2020/001216
A képzés célja: A mobilitási mentorképzés célja komplex segítői tevékenységre való felkészítés.
A tananyag egységek:
Ssz. |
A tananyagegység megnevezése |
Elméleti óraszám |
Gyakorlati óraszám |
Összes óraszám |
1. |
A hátrányos helyzetűek támogató szolgáltatási alrendszerei Magyarországon (szociális, foglalkoztatási, képzési alrendszerek) |
3 |
0 |
3 |
2. |
A szak- és felnőttképzés új rendszere |
3 |
0 |
3 |
3. |
Az asszertív kommunikáció elmélete és gyakorlata |
1 |
5 |
6 |
4. |
Az egyéni fejlesztési terv összeállításának módszertana |
3 |
12 |
15 |
5. |
Az egyéni fejlesztés dokumentálásához szükséges informatikai ismeretek |
0 |
3 |
3 |
|
Összesen |
10 |
20 |
30 |
- Tanár: Dr. Makkos Nándor
- Tanár: Dr. Szekérné Griz Tamara
- Tanár: Fodorné Hegedűs Judit
- Tanár: Gálik János Károlyné
- Tanár: Székely Csilla Jelena
- Tanár: Varga Beáta
Nyilvántartásba vételi
szám: B/2020/001216
A képzés célja: A mobilitási mentorképzés célja komplex segítői tevékenységre való felkészítés.
A tananyag egységek:
Ssz. |
A tananyagegység megnevezése |
Elméleti óraszám |
Gyakorlati óraszám |
Összes óraszám |
1. |
A hátrányos helyzetűek támogató szolgáltatási alrendszerei Magyarországon (szociális, foglalkoztatási, képzési alrendszerek) |
3 |
0 |
3 |
2. |
A szak- és felnőttképzés új rendszere |
3 |
0 |
3 |
3. |
Az asszertív kommunikáció elmélete és gyakorlata |
1 |
5 |
6 |
4. |
Az egyéni fejlesztési terv összeállításának módszertana |
3 |
12 |
15 |
5. |
Az egyéni fejlesztés dokumentálásához szükséges informatikai ismeretek |
0 |
3 |
3 |
|
Összesen |
10 |
20 |
30 |
- Tanár: Gruming Ferenc József
- Tanár: Hegedüs Nikolett
- Tanár: Márton Zoltán
- Tanár: Schlauszky Szilárdné
- Tanár: Szepesvári-Tőgl Vivien
- Tanár: Szőke Lajos
Nyilvántartásba vételi
szám: B/2020/001216
A képzés célja: A mobilitási mentorképzés célja komplex segítői tevékenységre való felkészítés.
A tananyag egységek:
Ssz. |
A tananyagegység megnevezése |
Elméleti óraszám |
Gyakorlati óraszám |
Összes óraszám |
1. |
A hátrányos helyzetűek támogató szolgáltatási alrendszerei Magyarországon (szociális, foglalkoztatási, képzési alrendszerek) |
3 |
0 |
3 |
2. |
A szak- és felnőttképzés új rendszere |
3 |
0 |
3 |
3. |
Az asszertív kommunikáció elmélete és gyakorlata |
1 |
5 |
6 |
4. |
Az egyéni fejlesztési terv összeállításának módszertana |
3 |
12 |
15 |
5. |
Az egyéni fejlesztés dokumentálásához szükséges informatikai ismeretek |
0 |
3 |
3 |
|
Összesen |
10 |
20 |
30 |
- Tanár: Fehér László
- Tanár: Gruming Ferenc József
- Tanár: Hegedüs Nikolett
- Tanár: Schlauszky Szilárdné
- Tanár: Schweiglné Sipos Éva
- Tanár: Szőke Lajos
Nyilvántartásba vételi
szám: B/2020/001216
A képzés célja: A mobilitási mentorképzés célja komplex segítői tevékenységre való felkészítés.
A tananyag egységek:
Ssz. |
A tananyagegység megnevezése |
Elméleti óraszám |
Gyakorlati óraszám |
Összes óraszám |
1. |
A hátrányos helyzetűek támogató szolgáltatási alrendszerei Magyarországon (szociális, foglalkoztatási, képzési alrendszerek) |
3 |
0 |
3 |
2. |
A szak- és felnőttképzés új rendszere |
3 |
0 |
3 |
3. |
Az asszertív kommunikáció elmélete és gyakorlata |
1 |
5 |
6 |
4. |
Az egyéni fejlesztési terv összeállításának módszertana |
3 |
12 |
15 |
5. |
Az egyéni fejlesztés dokumentálásához szükséges informatikai ismeretek |
0 |
3 |
3 |
|
Összesen |
10 |
20 |
30 |
- Tanár: Farkasné Varga Katalin
- Tanár: Fazekas Csaba
- Tanár: Páll János
- Tanár: Radnai Viktória
- Tanár: Schweiglné Sipos Éva
Nyilvántartásba vételi
szám: B/2020/001216
A képzés célja: A mobilitási mentorképzés célja komplex segítői tevékenységre való felkészítés.
A tananyag egységek:
Ssz. |
A tananyagegység megnevezése |
Elméleti óraszám |
Gyakorlati óraszám |
Összes óraszám |
1. |
A hátrányos helyzetűek támogató szolgáltatási alrendszerei Magyarországon (szociális, foglalkoztatási, képzési alrendszerek) |
3 |
0 |
3 |
2. |
A szak- és felnőttképzés új rendszere |
3 |
0 |
3 |
3. |
Az asszertív kommunikáció elmélete és gyakorlata |
1 |
5 |
6 |
4. |
Az egyéni fejlesztési terv összeállításának módszertana |
3 |
12 |
15 |
5. |
Az egyéni fejlesztés dokumentálásához szükséges informatikai ismeretek |
0 |
3 |
3 |
|
Összesen |
10 |
20 |
30 |
- Tanár: Farkas Henrietta
- Tanár: Gruming Ferenc József
- Tanár: Hegedüs Nikolett
- Tanár: Schlauszky Szilárdné
- Tanár: Szőke Lajos
Nyilvántartásba vételi
szám: B/2020/001216
A képzés célja: A mobilitási mentorképzés célja komplex segítői tevékenységre való felkészítés.
A tananyag egységek:
Ssz. |
A tananyagegység megnevezése |
Elméleti óraszám |
Gyakorlati óraszám |
Összes óraszám |
1. |
A hátrányos helyzetűek támogató szolgáltatási alrendszerei Magyarországon (szociális, foglalkoztatási, képzési alrendszerek) |
8 |
0 |
8 |
2. |
A szak- és felnőttképzés új rendszere |
8 |
0 |
8 |
3. |
Önismeret |
0 |
24 |
24 |
4. |
Az asszertív kommunikáció elmélete és gyakorlata |
4 |
16 |
20 |
5. |
Az egyéni fejlesztési terv összeállításának módszertana |
12 |
36 |
48 |
6. |
Az egyéni fejlesztés dokumentálásához szükséges informatikai ismeretek |
0 |
12 |
12 |
|
Összesen |
32 |
88 |
120 |
- Tanár: Beliczáné Dudás Erzsébet
- Tanár: Hammersberg Ganczstuckh Miklós Géza
- Tanár: Jónás Tibor
- Tanár: Torday Jenő
Nyilvántartásba vételi
szám: B/2020/001216
A képzés célja: A mobilitási mentorképzés célja komplex segítői tevékenységre való felkészítés.
A tananyag egységek:
Ssz. |
A tananyagegység megnevezése |
Elméleti óraszám |
Gyakorlati óraszám |
Összes óraszám |
1. |
A hátrányos helyzetűek támogató szolgáltatási alrendszerei Magyarországon (szociális, foglalkoztatási, képzési alrendszerek) |
8 |
0 |
8 |
2. |
A szak- és felnőttképzés új rendszere |
8 |
0 |
8 |
3. |
Önismeret |
0 |
24 |
24 |
4. |
Az asszertív kommunikáció elmélete és gyakorlata |
4 |
16 |
20 |
5. |
Az egyéni fejlesztési terv összeállításának módszertana |
12 |
36 |
48 |
6. |
Az egyéni fejlesztés dokumentálásához szükséges informatikai ismeretek |
0 |
12 |
12 |
|
Összesen |
32 |
88 |
120 |
- Tanár: Farkas Henrietta
- Tanár: Gruming Ferenc József
- Tanár: Hegedüs Nikolett
- Tanár: Kreitl Péterné Edit
- Tanár: Márton Zoltán
- Tanár: Schlauszky Szilárdné
- Tanár: Schweiglné Sipos Éva
- Tanár: Szőke Lajos
A
vizsgázónak az alábbi feladatot kell végrehajtania!
A feladat végrehajtására rendelkezésre álló idő 90 perc, mely idő alatt az esettanulmány információi alapján két táblázatot szükséges kitölteni, valamint egyeztetni a terv közös elfogadása, véglegesítése céljából a vizsgáztatókkal.
A két tevékenység időbeli
beosztására javasoljuk a következőt: 60-70 perc a táblázat kitöltése, 20-30 perc a szóbeli közös
elfogadásra és véglegesítésre.
Sikeres vizsgát kívánunk!
- Vizsgáztató: Albert Bernd Erichné
- Vizsgáztató: Antal Zsuzsanna
- Vizsgáztató: Bartháné Biró Gabriella
- Vizsgáztató: Farkas Henrietta
- Vizsgáztató: Fazekas Csaba
- Vizsgáztató: Gyulai Ádám
- Vizsgáztató: Gálik János Károlyné
- Vizsgáztató: Gáll-Májer Angéla
- Vizsgáztató: Hammersberg Ganczstuckh Miklós Géza
- Vizsgáztató: Hegedüs Nikolett
- Vizsgáztató: Horváth Erika
- Vizsgáztató: Jónás Tibor
- Vizsgáztató: Kalmárné Várhegyi Mónika
- Vizsgáztató: Karczag Ildikó
- Vizsgáztató: Martényi Helga
- Vizsgáztató: Márton Zoltán
- Vizsgáztató: Pribékné Juhász Piroska
- Vizsgáztató: Radnai Viktória
- Vizsgáztató: Szelei-Lőrincz Katalin
- Vizsgáztató: Szepesvári-Tőgl Vivien
- Vizsgáztató: Szufelják Beatrix
- Vizsgáztató: Szummer Márta
- Vizsgáztató: Székely Csilla Jelena
- Vizsgáztató: Tátrai Zsuzsanna
- Vizsgáztató: Törökné Bagosi Andrea
- Vizsgáztató: Ádám Ferenc
A
vizsgázónak az alábbi feladatot kell végrehajtania!
A feladat végrehajtására rendelkezésre álló idő 90 perc, mely idő alatt az esettanulmány információi alapján két táblázatot szükséges kitölteni, valamint egyeztetni a terv közös elfogadása, véglegesítése céljából a vizsgáztatókkal.
A két tevékenység időbeli
beosztására javasoljuk a következőt: 60-70 perc a táblázat kitöltése, 20-30 perc a szóbeli közös
elfogadásra és véglegesítésre.
Sikeres vizsgát kívánunk!
- Vizsgáztató: Albert Bernd Erichné
- Vizsgáztató: Bartháné Biró Gabriella
- Vizsgáztató: Farkas Henrietta
- Vizsgáztató: Fazekas Csaba
- Vizsgáztató: Gyulai Ádám
- Vizsgáztató: Gálik János Károlyné
- Vizsgáztató: Gáll-Májer Angéla
- Vizsgáztató: Hammersberg Ganczstuckh Miklós Géza
- Vizsgáztató: Hegedüs Nikolett
- Vizsgáztató: Horváth Erika
- Vizsgáztató: Jónás Tibor
- Vizsgáztató: Kalmárné Várhegyi Mónika
- Vizsgáztató: Karczag Ildikó
- Vizsgáztató: Martényi Helga
- Vizsgáztató: Márton Zoltán
- Vizsgáztató: Orosz Melinda
- Vizsgáztató: Pribékné Juhász Piroska
- Vizsgáztató: Radnai Viktória
- Vizsgáztató: Schlauszky Szilárdné
- Vizsgáztató: Szelei-Lőrincz Katalin
- Vizsgáztató: Szepesvári-Tőgl Vivien
- Vizsgáztató: Szufelják Beatrix
- Vizsgáztató: Szummer Márta
- Vizsgáztató: Székely Csilla Jelena
- Vizsgáztató: Törökné Bagosi Andrea
- Vizsgáztató: Ádám Ferenc
A
vizsgázónak az alábbi feladatot kell végrehajtania!
A feladat végrehajtására rendelkezésre álló idő 90 perc, mely idő alatt az esettanulmány információi alapján két táblázatot szükséges kitölteni, valamint egyeztetni a terv közös elfogadása, véglegesítése céljából a vizsgáztatókkal.
A két tevékenység időbeli
beosztására javasoljuk a következőt: 60-70 perc a táblázat kitöltése, 20-30 perc a szóbeli közös
elfogadásra és véglegesítésre.
Sikeres vizsgát kívánunk!
- Vizsgáztató: Albert Bernd Erichné
- Vizsgáztató: Bartháné Biró Gabriella
- Vizsgáztató: Farkas Henrietta
- Vizsgáztató: Fazekas Csaba
- Vizsgáztató: Gyulai Ádám
- Vizsgáztató: Gálik János Károlyné
- Vizsgáztató: Gáll-Májer Angéla
- Vizsgáztató: Hammersberg Ganczstuckh Miklós Géza
- Vizsgáztató: Hegedüs Nikolett
- Vizsgáztató: Horváth Erika
- Vizsgáztató: Jónás Tibor
- Vizsgáztató: Kalmárné Várhegyi Mónika
- Vizsgáztató: Karczag Ildikó
- Vizsgáztató: Martényi Helga
- Vizsgáztató: Márton Zoltán
- Vizsgáztató: Orosz Melinda
- Vizsgáztató: Pribékné Juhász Piroska
- Vizsgáztató: Radnai Viktória
- Vizsgáztató: Schlauszky Szilárdné
- Vizsgáztató: Szelei-Lőrincz Katalin
- Vizsgáztató: Szepesvári-Tőgl Vivien
- Vizsgáztató: Szufelják Beatrix
- Vizsgáztató: Székely Csilla Jelena
- Vizsgáztató: Törökné Bagosi Andrea
- Vizsgáztató: Ádám Ferenc
A
vizsgázónak az alábbi feladatot kell végrehajtania!
A feladat végrehajtására rendelkezésre álló idő 90 perc, mely idő alatt az esettanulmány információi alapján két táblázatot szükséges kitölteni, valamint egyeztetni a terv közös elfogadása, véglegesítése céljából a vizsgáztatókkal.
A két tevékenység időbeli
beosztására javasoljuk a következőt: 60-70 perc a táblázat kitöltése, 20-30 perc a szóbeli közös
elfogadásra és véglegesítésre.
Sikeres vizsgát kívánunk!
- Vizsgáztató: Albert Bernd Erichné
- Vizsgáztató: Bartháné Biró Gabriella
- Vizsgáztató: Farkas Henrietta
- Vizsgáztató: Fazekas Csaba
- Vizsgáztató: Gyulai Ádám
- Vizsgáztató: Gálik János Károlyné
- Vizsgáztató: Gáll-Májer Angéla
- Vizsgáztató: Hammersberg Ganczstuckh Miklós Géza
- Vizsgáztató: Hegedüs Nikolett
- Vizsgáztató: Horváth Erika
- Vizsgáztató: Jónás Tibor
- Vizsgáztató: Kalmárné Várhegyi Mónika
- Vizsgáztató: Martényi Helga
- Vizsgáztató: Márton Zoltán
- Vizsgáztató: Pribékné Juhász Piroska
- Vizsgáztató: Radnai Viktória
- Vizsgáztató: Robotka Róbert
- Vizsgáztató: Schlauszky Szilárdné
- Vizsgáztató: Szelei-Lőrincz Katalin
- Vizsgáztató: Szepesvári-Tőgl Vivien
- Vizsgáztató: Szufelják Beatrix
- Vizsgáztató: Szummer Márta
- Vizsgáztató: Székely Csilla Jelena
- Vizsgáztató: Törökné Bagosi Andrea
- Vizsgáztató: Ádám Ferenc
A
vizsgázónak az alábbi feladatot kell végrehajtania!
A feladat végrehajtására rendelkezésre álló idő 90 perc, mely idő alatt az esettanulmány információi alapján két táblázatot szükséges kitölteni, valamint egyeztetni a terv közös elfogadása, véglegesítése céljából a vizsgáztatókkal.
A két tevékenység időbeli
beosztására javasoljuk a következőt: 60-70 perc a táblázat kitöltése, 20-30 perc a szóbeli közös
elfogadásra és véglegesítésre.
Sikeres vizsgát kívánunk!
- Vizsgáztató: Albert Bernd Erichné
- Vizsgáztató: Bartháné Biró Gabriella
- Vizsgáztató: Farkas Henrietta
- Vizsgáztató: Fazekas Csaba
- Vizsgáztató: Gyulai Ádám
- Vizsgáztató: Gálik János Károlyné
- Vizsgáztató: Gáll-Májer Angéla
- Vizsgáztató: Hammersberg Ganczstuckh Miklós Géza
- Vizsgáztató: Hegedüs Nikolett
- Vizsgáztató: Horváth Erika
- Vizsgáztató: Jónás Tibor
- Vizsgáztató: Kalmárné Várhegyi Mónika
- Vizsgáztató: Karczag Ildikó
- Vizsgáztató: Martényi Helga
- Vizsgáztató: Márton Zoltán
- Vizsgáztató: Orosz Melinda
- Vizsgáztató: Pribékné Juhász Piroska
- Vizsgáztató: Radnai Viktória
- Vizsgáztató: Schlauszky Szilárdné
- Vizsgáztató: Szelei-Lőrincz Katalin
- Vizsgáztató: Szepesvári-Tőgl Vivien
- Vizsgáztató: Szufelják Beatrix
- Vizsgáztató: Szummer Márta
- Vizsgáztató: Székely Csilla Jelena
- Vizsgáztató: Törökné Bagosi Andrea
- Vizsgáztató: Ádám Ferenc
A
vizsgázónak az alábbi feladatot kell végrehajtania!
A feladat végrehajtására rendelkezésre álló idő 90 perc, mely idő alatt az esettanulmány információi alapján két táblázatot szükséges kitölteni, valamint egyeztetni a terv közös elfogadása, véglegesítése céljából a vizsgáztatókkal.
A két tevékenység időbeli
beosztására javasoljuk a következőt: 60-70 perc a táblázat kitöltése, 20-30 perc a szóbeli közös
elfogadásra és véglegesítésre.
Sikeres vizsgát kívánunk!
- Vizsgáztató: Albert Bernd Erichné
- Vizsgáztató: Bartháné Biró Gabriella
- Vizsgáztató: Farkas Henrietta
- Vizsgáztató: Fazekas Csaba
- Vizsgáztató: Gyulai Ádám
- Vizsgáztató: Gálik János Károlyné
- Vizsgáztató: Gáll-Májer Angéla
- Vizsgáztató: Hammersberg Ganczstuckh Miklós Géza
- Vizsgáztató: Hegedüs Nikolett
- Vizsgáztató: Horváth Erika
- Vizsgáztató: Jónás Tibor
- Vizsgáztató: Kalmárné Várhegyi Mónika
- Vizsgáztató: Karczag Ildikó
- Vizsgáztató: Martényi Helga
- Vizsgáztató: Márton Zoltán
- Vizsgáztató: Orosz Melinda
- Vizsgáztató: Pribékné Juhász Piroska
- Vizsgáztató: Radnai Viktória
- Vizsgáztató: Schlauszky Szilárdné
- Vizsgáztató: Szelei-Lőrincz Katalin
- Vizsgáztató: Szepesvári-Tőgl Vivien
- Vizsgáztató: Szufelják Beatrix
- Vizsgáztató: Szummer Márta
- Vizsgáztató: Székely Csilla Jelena
- Vizsgáztató: Törökné Bagosi Andrea
- Vizsgáztató: Ádám Ferenc
A
vizsgázónak az alábbi feladatot kell végrehajtania!
A feladat végrehajtására rendelkezésre álló idő 90 perc, mely idő alatt az esettanulmány információi alapján két táblázatot szükséges kitölteni, valamint egyeztetni a terv közös elfogadása, véglegesítése céljából a vizsgáztatókkal.
A két tevékenység időbeli
beosztására javasoljuk a következőt: 60-70 perc a táblázat kitöltése, 20-30 perc a szóbeli közös
elfogadásra és véglegesítésre.
Sikeres vizsgát kívánunk!
- Vizsgáztató: Albert Bernd Erichné
- Vizsgáztató: Bartháné Biró Gabriella
- Vizsgáztató: Dániel Zoltán
- Vizsgáztató: Farkas Henrietta
- Vizsgáztató: Fazekas Csaba
- Vizsgáztató: Fehér László
- Vizsgáztató: Gyulai Ádám
- Vizsgáztató: Gálik János Károlyné
- Vizsgáztató: Gáll-Májer Angéla
- Vizsgáztató: Hammersberg Ganczstuckh Miklós Géza
- Vizsgáztató: Hegedüs Nikolett
- Vizsgáztató: Horváth Erika
- Vizsgáztató: Jónás Tibor
- Vizsgáztató: Kalmárné Várhegyi Mónika
- Vizsgáztató: Karczag Ildikó
- Vizsgáztató: Kreitl Péterné Edit
- Vizsgáztató: Martényi Helga
- Vizsgáztató: Márton Zoltán
- Vizsgáztató: Orosz Melinda
- Vizsgáztató: Pribékné Juhász Piroska
- Vizsgáztató: Radnai Viktória
- Vizsgáztató: Schlauszky Szilárdné
- Vizsgáztató: Szelei-Lőrincz Katalin
- Vizsgáztató: Szepesvári-Tőgl Vivien
- Vizsgáztató: Szufelják Beatrix
- Vizsgáztató: Székely Csilla Jelena
- Vizsgáztató: Törökné Bagosi Andrea
- Vizsgáztató: Ádám Ferenc
A
vizsgázónak az alábbi feladatot kell végrehajtania!
A feladat végrehajtására rendelkezésre álló idő 90 perc, mely idő alatt az esettanulmány információi alapján két táblázatot szükséges kitölteni, valamint egyeztetni a terv közös elfogadása, véglegesítése céljából a vizsgáztatókkal.
A két tevékenység időbeli
beosztására javasoljuk a következőt: 60-70 perc a táblázat kitöltése, 20-30 perc a szóbeli közös
elfogadásra és véglegesítésre.
Sikeres vizsgát kívánunk!
- Vizsgáztató: Albert Bernd Erichné
- Vizsgáztató: Bartháné Biró Gabriella
- Vizsgáztató: Farkas Henrietta
- Vizsgáztató: Fazekas Csaba
- Vizsgáztató: Gyulai Ádám
- Vizsgáztató: Gálik János Károlyné
- Vizsgáztató: Gáll-Májer Angéla
- Vizsgáztató: Hammersberg Ganczstuckh Miklós Géza
- Vizsgáztató: Hegedüs Nikolett
- Vizsgáztató: Horváth Erika
- Vizsgáztató: Jónás Tibor
- Vizsgáztató: Kalmárné Várhegyi Mónika
- Vizsgáztató: Karczag Ildikó
- Vizsgáztató: Kreitl Péterné Edit
- Vizsgáztató: Martényi Helga
- Vizsgáztató: Márton Zoltán
- Vizsgáztató: Orosz Melinda
- Vizsgáztató: Pribékné Juhász Piroska
- Vizsgáztató: Radnai Viktória
- Vizsgáztató: Schlauszky Szilárdné
- Vizsgáztató: Szelei-Lőrincz Katalin
- Vizsgáztató: Szepesvári-Tőgl Vivien
- Vizsgáztató: Szufelják Beatrix
- Vizsgáztató: Székely Csilla Jelena
- Vizsgáztató: Törökné Bagosi Andrea
- Vizsgáztató: Ádám Ferenc
A
vizsgázónak az alábbi feladatot kell végrehajtania!
A feladat végrehajtására rendelkezésre álló idő 90 perc, mely idő alatt az esettanulmány információi alapján két táblázatot szükséges kitölteni, valamint egyeztetni a terv közös elfogadása, véglegesítése céljából a vizsgáztatókkal.
A két tevékenység időbeli
beosztására javasoljuk a következőt: 60-70 perc a táblázat kitöltése, 20-30 perc a szóbeli közös
elfogadásra és véglegesítésre.
Sikeres vizsgát kívánunk!
- Vizsgáztató: Albert Bernd Erichné
- Vizsgáztató: Bartháné Biró Gabriella
- Vizsgáztató: Farkas Henrietta
- Vizsgáztató: Fazekas Csaba
- Vizsgáztató: Gyulai Ádám
- Vizsgáztató: Gálik János Károlyné
- Vizsgáztató: Gáll-Májer Angéla
- Vizsgáztató: Hegedüs Nikolett
- Vizsgáztató: Jónás Tibor
- Vizsgáztató: Karczag Ildikó
- Vizsgáztató: Martényi Helga
- Vizsgáztató: Márton Zoltán
- Vizsgáztató: Orosz Melinda
- Vizsgáztató: Pribékné Juhász Piroska
- Vizsgáztató: Radnai Viktória
- Vizsgáztató: Schlauszky Szilárdné
- Vizsgáztató: Szelei-Lőrincz Katalin
- Vizsgáztató: Szepesvári-Tőgl Vivien
- Vizsgáztató: Szufelják Beatrix
- Vizsgáztató: Székely Csilla Jelena
- Vizsgáztató: Törökné Bagosi Andrea
- Vizsgáztató: Ádám Ferenc
A
vizsgázónak az alábbi feladatot kell végrehajtania!
A feladat végrehajtására rendelkezésre álló idő 90 perc, mely idő alatt az esettanulmány információi alapján két táblázatot szükséges kitölteni, valamint egyeztetni a terv közös elfogadása, véglegesítése céljából a vizsgáztatókkal.
A két tevékenység időbeli
beosztására javasoljuk a következőt: 60-70 perc a táblázat kitöltése, 20-30 perc a szóbeli közös
elfogadásra és véglegesítésre.
Sikeres vizsgát kívánunk!
- Vizsgáztató: Albert Bernd Erichné
- Vizsgáztató: Bartháné Biró Gabriella
- Vizsgáztató: Farkas Henrietta
- Vizsgáztató: Fazekas Csaba
- Vizsgáztató: Gyulai Ádám
- Vizsgáztató: Gálik János Károlyné
- Vizsgáztató: Gáll-Májer Angéla
- Vizsgáztató: Hammersberg Ganczstuckh Miklós Géza
- Vizsgáztató: Hegedüs Nikolett
- Vizsgáztató: Horváth Erika
- Vizsgáztató: Jónás Tibor
- Vizsgáztató: Kalmárné Várhegyi Mónika
- Vizsgáztató: Karczag Ildikó
- Vizsgáztató: Martényi Helga
- Vizsgáztató: Márton Zoltán
- Vizsgáztató: Orosz Melinda
- Vizsgáztató: Pribékné Juhász Piroska
- Vizsgáztató: Radnai Viktória
- Vizsgáztató: Schlauszky Szilárdné
- Vizsgáztató: Szelei-Lőrincz Katalin
- Vizsgáztató: Szepesvári-Tőgl Vivien
- Vizsgáztató: Szufelják Beatrix
- Vizsgáztató: Szummer Márta
- Vizsgáztató: Székely Csilla Jelena
- Vizsgáztató: Törökné Bagosi Andrea
- Vizsgáztató: Ádám Ferenc
A
vizsgázónak az alábbi feladatot kell végrehajtania!
A feladat végrehajtására rendelkezésre álló idő 90 perc, mely idő alatt az esettanulmány információi alapján két táblázatot szükséges kitölteni, valamint egyeztetni a terv közös elfogadása, véglegesítése céljából a vizsgáztatókkal.
A két tevékenység időbeli
beosztására javasoljuk a következőt: 60-70 perc a táblázat kitöltése, 20-30 perc a szóbeli közös
elfogadásra és véglegesítésre.
Sikeres vizsgát kívánunk!
- Vizsgáztató: Albert Bernd Erichné
- Vizsgáztató: Bartháné Biró Gabriella
- Vizsgáztató: Farkas Henrietta
- Vizsgáztató: Fazekas Csaba
- Vizsgáztató: Gyulai Ádám
- Vizsgáztató: Gálik János Károlyné
- Vizsgáztató: Hammersberg Ganczstuckh Miklós Géza
- Vizsgáztató: Hegedüs Nikolett
- Vizsgáztató: Horváth Erika
- Vizsgáztató: Jónás Tibor
- Vizsgáztató: Kalmárné Várhegyi Mónika
- Vizsgáztató: Karczag Ildikó
- Vizsgáztató: Martényi Helga
- Vizsgáztató: Márton Zoltán
- Vizsgáztató: Orosz Melinda
- Vizsgáztató: Pribékné Juhász Piroska
- Vizsgáztató: Radnai Viktória
- Vizsgáztató: Schlauszky Szilárdné
- Vizsgáztató: Szelei-Lőrincz Katalin
- Vizsgáztató: Szepesvári-Tőgl Vivien
- Vizsgáztató: Szufelják Beatrix
- Vizsgáztató: Székely Csilla Jelena
A
vizsgázónak az alábbi feladatot kell végrehajtania!
A feladat végrehajtására rendelkezésre álló idő 90 perc, mely idő alatt az esettanulmány információi alapján két táblázatot szükséges kitölteni, valamint egyeztetni a terv közös elfogadása, véglegesítése céljából a vizsgáztatókkal.
A két tevékenység időbeli
beosztására javasoljuk a következőt: 60-70 perc a táblázat kitöltése, 20-30 perc a szóbeli közös
elfogadásra és véglegesítésre.
Sikeres vizsgát kívánunk!
- Vizsgáztató: Albert Bernd Erichné
- Vizsgáztató: Bartháné Biró Gabriella
- Vizsgáztató: Farkas Henrietta
- Vizsgáztató: Fazekas Csaba
- Vizsgáztató: Gyulai Ádám
- Vizsgáztató: Gálik János Károlyné
- Vizsgáztató: Gáll-Májer Angéla
- Vizsgáztató: Hammersberg Ganczstuckh Miklós Géza
- Vizsgáztató: Hegedüs Nikolett
- Vizsgáztató: Horváth Erika
- Vizsgáztató: Jónás Tibor
- Vizsgáztató: Martényi Helga
- Vizsgáztató: Márton Zoltán
- Vizsgáztató: Orosz Melinda
- Vizsgáztató: Pribékné Juhász Piroska
- Vizsgáztató: Radnai Viktória
- Vizsgáztató: Szelei-Lőrincz Katalin
- Vizsgáztató: Szepesvári-Tőgl Vivien
- Vizsgáztató: Szufelják Beatrix
- Vizsgáztató: Szummer Márta
- Vizsgáztató: Székely Csilla Jelena
- Vizsgáztató: Ádám Ferenc
A
vizsgázónak az alábbi feladatot kell végrehajtania!
A feladat végrehajtására rendelkezésre álló idő 90 perc, mely idő alatt az esettanulmány információi alapján két táblázatot szükséges kitölteni, valamint egyeztetni a terv közös elfogadása, véglegesítése céljából a vizsgáztatókkal.
A két tevékenység időbeli
beosztására javasoljuk a következőt: 60-70 perc a táblázat kitöltése, 20-30 perc a szóbeli közös
elfogadásra és véglegesítésre.
Sikeres vizsgát kívánunk!
- Vizsgáztató: Albert Bernd Erichné
- Vizsgáztató: Bartháné Biró Gabriella
- Vizsgáztató: Farkas Henrietta
- Vizsgáztató: Gyulai Ádám
- Vizsgáztató: Gálik János Károlyné
- Vizsgáztató: Gáll-Májer Angéla
- Vizsgáztató: Hammersberg Ganczstuckh Miklós Géza
- Vizsgáztató: Hegedüs Nikolett
- Vizsgáztató: Horváth Erika
- Vizsgáztató: Jónás Tibor
- Vizsgáztató: Kalmárné Várhegyi Mónika
- Vizsgáztató: Karczag Ildikó
- Vizsgáztató: Martényi Helga
- Vizsgáztató: Márton András
- Vizsgáztató: Márton Zoltán
- Vizsgáztató: Orosz Melinda
- Vizsgáztató: Pribékné Juhász Piroska
- Vizsgáztató: Radnai Viktória
- Vizsgáztató: Schlauszky Szilárdné
- Vizsgáztató: Szelei-Lőrincz Katalin
- Vizsgáztató: Szepesvári-Tőgl Vivien
- Vizsgáztató: Szufelják Beatrix
- Vizsgáztató: Szummer Márta
- Vizsgáztató: Székely Csilla Jelena
- Vizsgáztató: Törökné Bagosi Andrea
- Vizsgáztató: Ádám Ferenc
A
vizsgázónak az alábbi feladatot kell végrehajtania!
A feladat végrehajtására rendelkezésre álló idő 90 perc, mely idő alatt az esettanulmány információi alapján két táblázatot szükséges kitölteni, valamint egyeztetni a terv közös elfogadása, véglegesítése céljából a vizsgáztatókkal.
A két tevékenység időbeli
beosztására javasoljuk a következőt: 60-70 perc a táblázat kitöltése, 20-30 perc a szóbeli közös
elfogadásra és véglegesítésre.
Sikeres vizsgát kívánunk!
- Vizsgáztató: Albert Bernd Erichné
- Vizsgáztató: Bartháné Biró Gabriella
- Vizsgáztató: Farkas Henrietta
- Vizsgáztató: Fazekas Csaba
- Vizsgáztató: Gyulai Ádám
- Vizsgáztató: Gálik János Károlyné
- Vizsgáztató: Gáll-Májer Angéla
- Vizsgáztató: Hammersberg Ganczstuckh Miklós Géza
- Vizsgáztató: Hegedüs Nikolett
- Vizsgáztató: Horváth Erika
- Vizsgáztató: Jónás Tibor
- Vizsgáztató: Kalmárné Várhegyi Mónika
- Vizsgáztató: Karczag Ildikó
- Vizsgáztató: Martényi Helga
- Vizsgáztató: Márton Zoltán
- Vizsgáztató: Orosz Melinda
- Vizsgáztató: Pribékné Juhász Piroska
- Vizsgáztató: Radnai Viktória
- Vizsgáztató: Schlauszky Szilárdné
- Vizsgáztató: Szelei-Lőrincz Katalin
- Vizsgáztató: Szepesvári-Tőgl Vivien
- Vizsgáztató: Szufelják Beatrix
- Vizsgáztató: Szummer Márta
- Vizsgáztató: Székely Csilla Jelena
- Vizsgáztató: Törökné Bagosi Andrea
- Vizsgáztató: Ádám Ferenc
A
vizsgázónak az alábbi feladatot kell végrehajtania!
A feladat végrehajtására rendelkezésre álló idő 90 perc, mely idő alatt az esettanulmány információi alapján két táblázatot szükséges kitölteni, valamint egyeztetni a terv közös elfogadása, véglegesítése céljából a vizsgáztatókkal.
A két tevékenység időbeli
beosztására javasoljuk a következőt: 60-70 perc a táblázat kitöltése, 20-30 perc a szóbeli közös
elfogadásra és véglegesítésre.
Sikeres vizsgát kívánunk!
- Vizsgáztató: Albert Bernd Erichné
- Vizsgáztató: Bartháné Biró Gabriella
- Vizsgáztató: Farkas Henrietta
- Vizsgáztató: Fazekas Csaba
- Vizsgáztató: Fehér László
- Vizsgáztató: Gyulai Ádám
- Vizsgáztató: Gálik János Károlyné
- Vizsgáztató: Gáll-Májer Angéla
- Vizsgáztató: Hammersberg Ganczstuckh Miklós Géza
- Vizsgáztató: Hegedüs Nikolett
- Vizsgáztató: Horváth Erika
- Vizsgáztató: Jónás Tibor
- Vizsgáztató: Kalmárné Várhegyi Mónika
- Vizsgáztató: Karczag Ildikó
- Vizsgáztató: Martényi Helga
- Vizsgáztató: Márton Zoltán
- Vizsgáztató: Orosz Melinda
- Vizsgáztató: Pribékné Juhász Piroska
- Vizsgáztató: Radnai Viktória
- Vizsgáztató: Schlauszky Szilárdné
- Vizsgáztató: Szelei-Lőrincz Katalin
- Vizsgáztató: Szepesvári-Tőgl Vivien
- Vizsgáztató: Szufelják Beatrix
- Vizsgáztató: Szummer Márta
- Vizsgáztató: Székely Csilla Jelena
- Vizsgáztató: Törökné Bagosi Andrea
- Vizsgáztató: Ádám Ferenc
A
vizsgázónak az alábbi feladatot kell végrehajtania!
A feladat végrehajtására rendelkezésre álló idő 90 perc, mely idő alatt az esettanulmány információi alapján két táblázatot szükséges kitölteni, valamint egyeztetni a terv közös elfogadása, véglegesítése céljából a vizsgáztatókkal.
A két tevékenység időbeli
beosztására javasoljuk a következőt: 60-70 perc a táblázat kitöltése, 20-30 perc a szóbeli közös
elfogadásra és véglegesítésre.
Sikeres vizsgát kívánunk!
- Vizsgáztató: Albert Bernd Erichné
- Vizsgáztató: Bartháné Biró Gabriella
- Vizsgáztató: Farkas Henrietta
- Vizsgáztató: Fazekas Csaba
- Vizsgáztató: Fehér László
- Vizsgáztató: Gyulai Ádám
- Vizsgáztató: Gálik János Károlyné
- Vizsgáztató: Gáll-Májer Angéla
- Vizsgáztató: Hammersberg Ganczstuckh Miklós Géza
- Vizsgáztató: Hegedüs Nikolett
- Vizsgáztató: Horváth Erika
- Vizsgáztató: Jónás Tibor
- Vizsgáztató: Kalmárné Várhegyi Mónika
- Vizsgáztató: Karczag Ildikó
- Vizsgáztató: Martényi Helga
- Vizsgáztató: Márton Zoltán
- Vizsgáztató: Orosz Melinda
- Vizsgáztató: Pribékné Juhász Piroska
- Vizsgáztató: Radnai Viktória
- Vizsgáztató: Schlauszky Szilárdné
- Vizsgáztató: Szelei-Lőrincz Katalin
- Vizsgáztató: Szepesvári-Tőgl Vivien
- Vizsgáztató: Szufelják Beatrix
- Vizsgáztató: Szummer Márta
- Vizsgáztató: Székely Csilla Jelena
- Vizsgáztató: Törökné Bagosi Andrea
- Vizsgáztató: Ádám Ferenc
A képzés célja:
A képzésben résztvevők megismerjék az
adatvédelem jogi környezetét, alapfogalmait (személyes adat, különleges
adat, adatkezelés, adatkezelő, adatfeldolgozó, adatfeldolgozás,
adatkezelési alapelvek, jogalap, az érintett jogai, jogorvoslat, adatvédelmi incidens és kezelése) és annak
gyakorlati alkalmazását.
A sikeres vizsgát követően a TEF új és régi munkatársai a mindennapi munkájuk során is képesek lesznek megfelelően alkalmazni az elsajátított adatvédelmi kompetenciákat.
Tervezett óraszám: 3 óra
- Moderátor: Kreitl Péterné Edit
- Moderátor: Pribékné Juhász Piroska
- Moderátor: Radnai Viktória
Nyilvántartásba vételi
szám: B/2020/001216
A képzés célja: A mobilitási mentorképzés célja komplex segítői tevékenységre való felkészítés.
A tananyag egységek:
Ssz. |
A tananyagegység megnevezése |
Elméleti óraszám |
Gyakorlati óraszám |
Összes óraszám |
1. |
A hátrányos helyzetűek támogató szolgáltatási alrendszerei Magyarországon (szociális, foglalkoztatási, képzési alrendszerek) |
3 |
0 |
3 |
2. |
A szak- és felnőttképzés új rendszere |
3 |
0 |
3 |
3. |
Az asszertív kommunikáció elmélete és gyakorlata |
1 |
5 |
6 |
4. |
Az egyéni fejlesztési terv összeállításának módszertana |
3 |
12 |
15 |
5. |
Az egyéni fejlesztés dokumentálásához szükséges informatikai ismeretek |
0 |
3 |
3 |
|
Összesen |
10 |
20 |
30 |
- Tanár: Dániel Zoltán
- Tanár: Fazekas Csaba
- Tanár: Gálné Dani Orsolya
- Tanár: Hammersberg Ganczstuckh Miklós Géza
- Tanár: Jónás Tibor
- Tanár: Oláh Mária
- Tanár: Pintye Tibor
- Tanár: Polgári Judit
- Tanár: Szufelják Beatrix
- Tanár: Torday Jenő
A képzés célja:
A képzésben résztvevők megismerjék az
adatvédelem jogi környezetét, alapfogalmait (személyes adat, különleges
adat, adatkezelés, adatkezelő, adatfeldolgozó, adatfeldolgozás,
adatkezelési alapelvek, jogalap, az érintett jogai, jogorvoslat, adatvédelmi incidens és kezelése) és annak
gyakorlati alkalmazását.
A sikeres vizsgát követően a TEF munkatársai a mindennapi munkájuk során is képesek lesznek megfelelően alkalmazni az elsajátított adatvédelmi kompetenciákat.
Tervezett óraszám: 3 óra
- Vezető moderátor: Kreitl Péterné Edit
A kurzus célja:
A képzésben résztvevő oktatók megismerjék a Moodle E-learning keretrendszer lehetőségeit, elsajátítsák a kurzuskészítés lépéseit és saját, gyakorlatban is működő kurzust hozzanak létre.
A kurzus elsajátításának óraszáma: 30-60 óra
Érdeklődni lehet : kepzes@tef.gov.hu címen a TEF oktatóinak és képzésszervezőinek
- Tanár: Jónás Tibor
- Tanár: Radnai Viktória
- Tanár: Türk Balázs
- Tanár: Varga Beáta
- Vezető moderátor: Radnai Viktória
Tisztelt Képzésszervező Szervezeti Egység!
Kedves Munkatársak!
Kérem, hogy az alábbi kérdéssorok kitöltésével rögzítsétek a 2024. évben befejeződő képzések ellenőrzésének eredményét.
A felmerülő kérdések a kepzes@tef.gov.hu címen, illetve a +36 30 567 0936 telefonszámon tehetők fel.
Együttműködéseteket megköszönve,
Dániel Zoltán főosztályvezető megbízásából
Üdvözlettel,
Radnai Viktória
osztályvezető
Társadalmi Esélyteremtési Főigazgatóság
Felzárkózási Képzések Főosztálya
Felnőttképzési Osztály
Cím: 1135 Budapest, Szegedi út 35-37.
Mobil: +36 30 567 0936
E-mail: kepzes@tef.gov.hu
Web: tef.gov.hu
Kedves Munkatársak!
Kérem, hogy az alábbiakban elérhető, 2023. évre vonatkozó kérdőívet szíveskedjetek kitölteni és benyújtani 2024.07.26. határidővel.
A felmerülő kérdések a kepzes@tef.gov.hu címen, illetve a +36 30 567 0936 telefonszámon tehetők fel.
Üdvözlettel,
Dániel Zoltán főosztályvezető megbízásából
Radnai Viktória
osztályvezető
kurzusok kihagyása